第 十八 周计划
主题名称:盛小满的夏日时光㈡ 班 级:小四班 日 期:6月5日—6月9日 带班老师:朱老师、徐老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《盛小满的夏日时光》,延伸到线索“吃在夏天”,通过各种具有夏日特色的食物,鼓励幼儿以说说、唱唱、画画、亲手制作等方式参与到活动中,初步感受夏日美食的特色和有趣。 ⒉日常散步时注意观察户外种植地的月季苗,观察月季苗的生长状况,邀请“奶奶进课堂”种植秧苗,鼓励幼儿尝试表征。 ⒊加强班级常规,引导幼儿排队喝水,提醒幼儿按照标记及时整理玩具和绘本。 ⒋加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期身体情况,了解请假幼儿的原因,做好一日三测,有异常及时上报。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一个幼儿,鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼,问好。提醒幼儿进行来园签到,并及时观察幼儿身体状况,对幼儿进行体温检测。 ⒉区域游戏:美工区(甜甜的西瓜)、数学区(夏天真热)、生活区(穿夏装)、表演区(夏天来了)、建构区(小池塘)、科学区(沉与浮)。要求:自主选择自己想玩的游戏,活动后分享自己玩法并及时整理玩具。 ⒊晨间谈话:你知道哪些夏天的美食?你最喜欢吃什么?为什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动一、二区(中庭) 观察指导重点: ⒈观察幼儿合理利用场地,创意使用辅助材料(蹦床、圈、轮胎、梯子、滚筒等),注意运动安全的情况。 ⒉指导幼儿尝试挑战攀爬乱棍,创设乱棍的新玩法。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 早操、韵律活动:愿意找空地跟着音乐自由做动作,乐于与同伴互动。 集体游戏:许多小鱼游来了 |
集体、 小组活动 |
活动一:大西瓜 (音乐) |
活动二:夏天的水果真好吃(数学) |
活动三:蚂蚁和西瓜 (语言) |
活动四:夹心冰块 (科学) |
活动五:美味的冰淇淋 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周三、周四、周五):美工区(甜甜的西瓜)、数学区(夏天真热)、生活区(穿夏装)、表演区(夏天来了)、建构区(小池塘)、科学区(沉与浮)。要求:自主选择自己想玩的游戏,活动后分享自己玩法并及时整理玩具。 指导重点:美工区、建构区。 ⒉户外游戏:角色区(户外烧烤、露天厨房、洗衣晾晒、快乐野餐、帐篷阅读)。 ⒊专用活动室:阅览室(周一)。 |
下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动一、二区(中庭) 观察指导重点: ⑴观察幼儿合理利用场地,创意使用辅助材料(蹦床、圈、轮胎、梯子、滚筒等),注意运动安全的情况。 ⑵指导幼儿尝试挑战攀爬乱棍,创设乱棍的新玩法。 ⒉角色游戏 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中自制游戏材料的情况,观察幼儿同伴交往中的文明行为。 ⑵鼓励幼儿幼儿游戏后分享介绍游戏过程,会提出问题。 ⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天厨房游戏,鼓励幼儿大胆利用各类自然材料制作烤串、调料等。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿语言交流的情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏中发生的问题。 |
户外建构 指导重点:观察幼儿能否将材料按标记分类摆放。 |
角色游戏 指导重点:观察自然材料在娃娃家的使用情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿游戏中整理玩具情况。 |
日常生活 |
⒈带领幼儿制作夹心冰块,鼓励幼儿品尝各种具有夏日特色的美食。 ⒉在散步活动中,引导幼儿观察各种动植物,寻找夏天和春天的不同。 ⒊安全教育:水好玩也危险。 ⒋自由活动:投放图书、积木、陶泥、指偶等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:整理幼儿衣物,提醒家长排好队,带好接送卡。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿运用各种感官探索周围事物,品尝各种具有夏日特色的美食。 ⒉带领幼儿参观夏日水果店、冰淇淋店等。 ⒊与幼儿共同学习如何做好夏日防晒,如戴遮阳帽、穿防晒衣等。 ⒋和幼儿一起学习冰淇淋的制作方法,并和幼儿一起尝试制作。 |
环境创设 |
⒈将幼儿创作的夏日美食作品呈现在教室的环境中。 ⒉鼓励幼儿将收集到的夏日美食照片制作成夏日美食集。 ⒊与幼儿共同设计种植园地小番茄、葡萄、青菜、生菜等植物的标记。 ⒋丰富区域游戏材料,满足幼儿游戏的需要。 |
本周反思 |
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