星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：⑴热情接待每一个幼儿，鼓励幼儿主动地与教师、同伴打招呼，问好。

⑵提醒幼儿自主用点，观察幼儿使用夹子的动作。

⒉区域游戏：区域游戏：科学区（冰块融化）；建构区（夏日乐园）；生活区（穿夏装）；美工区（美味的西瓜）；表演区（夏天来了）；重点指导幼儿感受夏天的气候变化，关注夏天特有的美食与游戏。

⒊晨间谈话：在夏天的太阳下你感觉怎么样？你喜欢夏天吗？

户外锻炼

1. 本周预约：大型玩具二

2. 指导重点：

⑴引导幼儿有序排队，手脚并用往前爬。

⑵提醒幼儿及时休息，在阴凉处游戏，避免中暑。

2.集体游戏：乌龟爬、兔子跳跳、拍接球，指导幼儿双脚并拢向前跳。

3.早操、韵律活动：能根据音乐动作有力、节奏合拍地做操。

集体、

小组活动

活动一：夏天的太阳很顽皮（语言）

活动二：寻找夏天

（综合）

活动三：夏天来到了

（音乐）

六一演出

活动五：美味的冰淇淋

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周三、周四、周五）：语言区（《蚂蚁和西瓜》）美工区（美味的西瓜）科学区（冰块）

指导重点：⑴科学区：观察冰块的外形特征，多感官感受冰块的冰、滑等特点。

⑵美工区：用手指点画、蜡笔添画的方式绘画美味的西瓜。

⒉户外游戏：户外娃娃家

3.专用活动室：阅览室

下午体锻及游戏

3. 本周预约：大型玩具二

1. 指导重点：

⑴引导幼儿手脚协调的攀爬软梯。

⑵提醒幼儿戴好防晒帽，做好防晒措施。

⒉角色游戏

观察与指导要点：

1.引导幼儿记录游戏故事。

2.观察幼儿在超市中有关夏天的游戏情节。

3.观察幼儿游戏后整理玩具的情况。

角色游戏

指导重点：引导幼儿说说夏天的游戏可以怎么玩。

角色游戏

指导重点：观察幼儿使用材料制作游戏替代物。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏中的合作行为。

角色游戏

指导重点：引导幼儿回顾上次游戏中产生的问题并讨论下一次游戏的玩法。

角色游戏

指导重点：引导幼儿与同伴大方分享玩具。

日常生活

⒈日常观察夏天来了，人们穿衣的变化。

⒉户外游戏时观察夏天的天空

⒊安全教育：玩水安全

⒋自由活动：投放瓶盖、各类纸张、豆子、小麦等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：情绪愉快，整理衣物，与同伴礼貌道别，有序离园。

家长工作

⒈与幼儿共同感受夏天的天气，选择合适的衣物。

⒉给幼儿准备防暑用品：驱蚊手环、防晒衣、防晒帽等。

⒊与幼儿一起制作冰块，玩一玩、用一用冰块，感受冰块的有趣。

⒋观察夏天的小池塘，尝试将观察到的结果一起记录下来。

环境创设

⒈丰富自然角的花卉，提供夏天的花卉，如栀子花、凤仙花、番茄等。

⒉收集夏天的用品，如扇子、帽子、墨镜等。

⒊布置夏天的主题环境，如将收集来的夏日用品制成观赏墙。

⒋准备防晒帽、防晒衣等收纳箱，引导幼儿合理利用空间。

本周反思