第 二 周计划
主题名称:你好,幼儿园 班 级:小五班 日 期:9月4日—9月8日 带班老师:尤老师、叶老师
本周重点 |
⒈本周开展主题课程“你好,幼儿园”,营造爱的环境,帮助他们愉快地走进幼儿园,让幼儿园在幼儿心目中变得可亲可爱。 ⒉做好个别幼儿的安抚工作,熟悉、认识自己的“自制标记”。 ⒊提醒幼儿饭前便后要洗手,饭后擦嘴,勤剪指甲。 ⒋创设班级家长园地和签到墙,鼓励幼儿自主签到。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿主动向老师和同伴问好,提醒幼儿将自己的随身物品放到自己的柜子中。 ⒉区域游戏:语言区(看书)、美工区(涂涂画画)、益智区(钓鱼、拼图)、玩具区(积木、汽车)等。重点指导:幼儿自愿选择游戏,同时提醒幼儿爱护活动材料。 ⒊晨间谈话:与个别幼儿进行交谈,细心留意幼儿来园情绪,消除个别幼儿入园的焦虑。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动1区,提供梯子,滚筒,轮胎,木板等。 指导重点:查看幼儿闯关程度,帮助有困难的幼儿;引导幼儿伸直手臂闯关独木桥;观察幼儿使用滚筒的情况。 雨天方案:呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球,尝试与同伴合作进行抛接球等;观察幼儿的游戏情况,幼儿能否在空地上摆放呼啦圈,鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过;提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 |
集体、 小组活动 |
活动一:我会上厕所 (综合) |
活动二:小火车呜呜呜 (综合) |
活动三:说说自己的名字 (综合) |
活动四: 我的东西在这里 (综合) |
活动五:开小火车啦 (综合) |
上午游戏 |
周三:户外角色2 角色游戏(周一、周二、周四、周五): 指导重点: ⑴观察娃娃家中使用辅材进行煮饭游戏的情况。 ⑵观察理发店中小主人的游戏情况,是否会主动招揽客人。 ⑶观察引导幼儿开展户外烧烤、露天野营等游戏,尝试使用一些自然材料。 |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动9区 专室活动:阅读区(周三)、建构场(周四) 户外游戏:兔兔乐园(周二)、秘密花园(周五) 指导重点: ⒈指导幼儿寻找自己喜欢的图书,一页一页的翻,并简单的讲述故事情节。 ⒉观察兔子的主要特征,尝试给兔子喂食物。 ⒊指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动,照顾植物。 |
日常生活 |
⒈播放一些轻音乐,创设温馨的环境,帮助幼儿减少分离焦虑。 ⒉以游戏的口吻与幼儿互动,帮助幼儿感知幼儿园的有趣。 ⒊给幼儿讲一些温馨、有趣、简单的故事,帮助幼儿适应幼儿园。 |
家长工作 |
⒈给孩子一点上幼儿园的心理建设:幼儿园是一个充满欢乐的地方。 ⒉准时接送孩子,让孩子有安全感。 ⒊引导幼儿带一件自己喜欢的玩具来园与老师、同伴介绍或分享。 ⒋鼓励孩子与同龄幼儿积极交往。 ⒌每天与幼儿有一定的交谈时间,积极引导孩子分享在园发生的事情。 |
环境创设 |
⒈创设欢迎新小朋友的主题墙面。 ⒉各游戏区创设,材料投放供幼儿游戏。 |
本周反思 |
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