星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿主动向老师和同伴问好，和家长告别。

⒉区域游戏：语言区（我的情绪等绘本）、美工区（画画今天的心情）、益智区（拼图）、生活区（我会分分类）等。

⒊晨间谈话：你知道我们是小几班吗？今天你的心情怎么样？幼儿园的好朋友是谁？

户外锻炼

本周预约：运动2区

指导重点：提供竹梯、木板、轮胎、垫子、滚筒、滑板车、小推车等材料，引导幼儿自主搭建滚轮胎路线与骑行路线，并尝试用自己喜欢的方式滚轮胎、推拉小车，动作协调灵活。

雨天方案：呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。鼓励幼儿用各种方式玩球，尝试与同伴合作进行抛接球等；观察幼儿的游戏情况，幼儿能否在空地上摆放呼啦圈，鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过；提醒幼儿擦汗休息、补充水分。

集体、

小组活动

活动一：吃饭不挑食

(语言）

活动二：参观幼儿园

(综合）

活动三：我的小组

(社会）

活动四： 我上幼儿园

(音乐）

活动五：这就是我

(美术）

上午游戏

周三：户外角色

角色游戏（周一、周二、周四、周五）：

指导重点：

⑴引导幼儿主动与新伙伴进行交流互动，分享玩具等。

⑵引导幼儿主动关爱照顾宝宝，如抱抱宝宝，为宝宝泡奶粉等。

⑶引导幼儿游戏结束后收拾整理材料。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动4区

专室活动：阅读区（周三）、美术室（周四）

户外游戏：种植园地（周一）、秘密花园（周二）、自然探究（周五）

指导重点：

⒈指导幼儿进行浇水、拔草、捉虫等活动，照顾植物。

⒉组织幼儿在秘密花园里进行花朵写生活动，涂涂画画。

⒊观察草地上小草高低不同的变化，发现太阳光线对小草的影响。

日常生活

⒈鼓励幼儿主动与人打招呼，养成有礼貌的好习惯。

⒉引导幼儿己脱穿裤子，能够及时自主上厕所。

⒊形成初步的安全意识，养成在教室内不追逐打闹，不推挤的习惯。

家长工作

⒈安抚幼儿情绪，初步养成幼儿的午睡习惯。

⒉与幼儿共读绘本，讲解画面内容，培养孩子的耐心及良好的阅读习惯。

⒊多与幼儿进行正面沟通，了解幼儿的情绪，给予幼儿充足的安全感。

环境创设

⒈继续创设安全、温馨、宽松的心理环境，帮助幼儿尽快融入幼儿园生活，与教师建立相对稳定的依恋关系。

⒉经常播放愉快、轻松的儿童歌曲，放松幼儿的情绪，鼓励幼儿保持愉快的身心。

⒊和幼儿一起设计幼儿喜欢的签到方式，鼓励幼儿每天进行来园签到，增加幼儿的归属感。

本周反思