星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你最喜欢做什么运动？你知道奥运会吗？

户外锻炼

本周预约：运动六区，提供：跑酷玩具、垫子、轮胎、滚筒等

指导重点：

⒈观察幼儿自由拼摆跑酷玩具进行闯关游戏的情况。

⒉鼓励幼儿借助垫子等辅助材料进行攀爬游戏，提醒幼儿有序排队，注意游戏安全。

⒊提醒幼儿与同伴分享游戏材料，出汗时及时补充水分，适当休息。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试地垫、障碍物组合的多种玩法、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：跑跑镇

（语言）

活动二：找影子

（科学）

活动三：兔子舞

（音乐）

活动四：热闹的运动场

（美术）

活动五：旋转的轮胎

（体育）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周四）：表演区（歌表演健康歌）、科探区（旋转小球、多彩的光）益智区（多米诺骨牌、有趣的夹子）、建构区（运动场）、语言区（运动的绘本、运动小人故事盒）、美工区（飞镖制作）、生活区（剥玉米）。

⒉专室活动：美术室（周五）

⒊游戏活动（周三）：建构场（雨天方案：区域游戏）

下午体锻及游戏

本周预约：运动五区

指导重点：观察幼儿攀爬乱棍的稳定性和协调性，注意游戏安全。

周一：沙水池

周四：户外角色2

角色游戏：（周二、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在果茶铺子游戏中发生的问题，引导幼儿进行售卖时的语言沟通。

⑵关注面馆游戏中幼儿使用生活材料的情况，提醒幼儿分类整理游戏材料。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈引导幼儿按照计划开展活动，合理地安排和调整自己的运动内容。

⒉自由活动时，播放《健康操》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒊安全教育：正确使用剪刀。

⒋自由活动：投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌的和老师说再见。

家长工作

⒈在家中和孩子一起制定家庭健身计划，和家人一起开展有趣的运动游戏。

⒉了解孩子喜欢的运动，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊为幼儿在家中提供一些运动器械（如皮球、绳子、沙包等）进行有趣的运动活动和游戏。

环境创设

⒈自由活动时教师播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒉创设班本课程主题版块，丰富瓶子游戏和瓶子创意手工的相关内容，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

本周反思