星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：你知道什么是清明节吗？清明节我们可以做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动8区

材料提供：竹梯、垫子、树屋等。

指导重点：鼓励幼儿利用竹梯、垫子等材料与树屋进行组合攀爬游戏，并及时调整游戏场地，大胆参与滑索游戏，积极运动。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：会有谁来住

（语言）

活动二：勤快人和懒惰人

（音乐）

活动三：我长大以后

（美术）

清明节放假

活动五：爸爸妈妈的故事

（社会）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：美工区（小小花艺师、职业名片、劳动工具）、科探区（旋转小风车、神奇的磁铁）、建构区（我的小区）、阅读区（劳动故事绘本）、生活区（打扫桌面、地面、剥蚕豆）。

⒉周二：兔兔乐园（雨天方案：区域游戏、自然长廊）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

周一：阅读区

周五：木工坊

角色游戏（周二、周三）：

指导重点：

⑴观察医院的医生与小病人的看诊、配药等互动行为。

⑵引导幼儿制作青团，丰富超市时令食物。

⑶引导幼儿游戏中、后利用劳动工具扫把等打扫游戏环境。

日常生活

⒈引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。

⒉鼓励幼儿在用餐时感受劳动者的奉献，不浪费食物，对劳动者产生感激之情。

⒊引导幼儿照顾自然角动物、植物，记录每天动植物的生长变化，呈现生长曲线。

⒋安全教育：安全教育日主题活动，鼓励幼儿勇敢做自己；帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧，学会保护自己。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，按学号排队至放学等待区。

家长工作

⒈引导幼儿了解身边的人的职业，了解不同行业，知道爸爸妈妈的职业特点。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊用多种方式了解清明节，带幼儿品尝青团、清明饭等美食，通过不同形式，如多媒体软件等了解清明节的丰富习俗。

⒋在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒌收集花朵、树枝、绿植，装饰活动室、自然角，添加春天的氛围。

环境创设

⒈角色游戏提供不同角色的扮演材料，鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。

⒉创设劳动工具墙，鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具，了解不同行业的劳动。

⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围，鼓励家长与孩子一起制作亲子手工，展示在亲子手工墙，增加幼儿对环境创设的参与感。

本周反思