第 九 周计划
主题名称:小小劳动家㈢ 班 级:中一班 日 期:4月15日—4月19日 带班老师:曹老师、胡老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《小小劳动家》,鼓励幼儿在各项活动中主动学习和展示,显示自己的才干和能力,在活动中体验成功的快乐,增强自信心。 ⒉和幼儿一起谈论对于春游的畅想,说说想带什么去春游,知道春游的时候需要注意的安全事项。 ⒊与幼儿一起调整区角材料,用春天的自然物、积木、生活材料继续丰富班级环境。 ⒋关注一日生活各环节,培养幼儿良好的盥洗、午餐等习惯,提高幼儿生活自理方面的能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,感受季节的变化。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料,鼓励幼儿自主游戏。 ⒊晨间谈话:你会做什么劳动?你喜欢做家务吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动十区; 提供材料:垫子、圈圈、障碍物、飞盘、梅花桩、皮球、吊桥、软梯、吊环。 观察指导重点: ⒈尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动,进行闯关的游戏。 ⒉愿意尝试不同高度的器械玩具,锻炼四肢的臂力和耐力,提高自身体能。 ⒊通过屈膝、跨跳的方式躲避障碍物,增加游戏的挑战性。 ⒋关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:室内提供椅子、桌子、垫子、矿泉水瓶等,门口走廊提供跳圈、滑板、梯子等。 指导重点:幼儿能够尝试挑战自由组合桌椅游戏,尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。 |
集体、 小组活动 |
活动一:什么人呀忙又忙 (语言) |
活动二:快递员送货忙 (体育) |
活动三:小小粉刷匠 (音乐) |
活动四:手划破了 (健康) |
活动五:点心屋 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周四):美工区(我是小小劳动者)、建构区(各种各样的房子)、阅读区(各行各业劳动者卡片)、生活区(打扫桌面、地面)、科探区(天平比轻重)等。 ⒉户外游戏(周三、周五):美术室、弯弯池塘(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动4区 周一:科探室 周二:秘密花园 角色游戏(周三、周四、周五): 指导重点: ⑴重点指导“图书管理员”维持图书馆内的秩序,并整理好图书。 ⑵观察幼儿在集市中自主选择材料制作食物,引导幼儿自定价格进行游戏。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话,和幼儿聊一聊自己会做的家务,说说爸爸妈妈是怎么劳动的。 ⒉收集各行各业杰出人物的照片及事迹,认识并简单了解他们。 ⒊开展防溺水安全教育,引导幼儿了解如何保护自己。 ⒋离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,放学有序排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈充分利用父母及社区环境的资源,扩大孩子对成人劳动的认识范围。 ⒉向孩子进行爱惜物品和尊重成人劳动的教育。 ⒊与幼儿进行谈话,进一步了解各行各业的职责所在,激发幼儿的感激之情。
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环境创设 |
⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片,布置在活动室中。 ⒉收集各行各业所需要的办公工具,展示在班级的区角中。 ⒊和幼儿讨论自己在班级中的“小职务”,确认值日生,履行值日生的职责。 ⒋带领幼儿参观园内的不同场所,增加幼儿对各个岗位的经验。 |
本周反思 |
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