第 八 周计划
主题名称:小小劳动家㈡ 班 级:中四班 日 期:4月8日—4月12日 带班老师:胡老师、曹老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《小小劳动家》,切入线索“我爱劳动”,了解身边不同的职业,尊重他人的劳动成果,感谢劳动者,萌发热爱劳动的情感。 ⒉回顾“清明”假期里的活动,了解中国传统节日的习俗,品尝清明饭、青团等美食,感受春游踏青、放风筝的快乐。 ⒊观察班级自然角动植物的生长情况,项目式小组每周持续性观察一种植物或动物并做好观察记录。 ⒋注意班级的卫生情况,及时消毒通风,避免春季传染病多发,幼儿出现身体不适及时与家长联系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,完成自主签到,统计未来园的人数。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等,幼儿自主选择游戏材料,关注与同伴合作游戏的情况。 ⒊谈话活动:清明小长假里做了什么事情?分享一下你印象最深刻的事吧! |
户外锻炼 |
本周预约:运动9区,提供篮球架、垫子、皮球、沙包、飞盘、滑板小车等。 观察指导重点: ⒈观察幼儿利用障碍物、垫子等材料延伸大型爬架游戏,创设有趣的体锻情景。 ⒉指导幼儿学习双手、单手拍皮球,锻炼幼儿手眼协调能力,鼓励幼儿多次尝试。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,当幼儿出汗较多时,提醒幼儿及时休息饮水,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等,鼓励幼儿创意组合开展游戏,观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力,以及游戏结束是否会分类整理。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:小象的心愿 (语言) |
活动二:香喷喷的饭菜哪里来 (社会) |
活动三:我来做糕点师傅 (美术) |
活动四:愉快劳动歌 (科学) |
活动五:十只兔子修房子 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周三、周五):美工区(小小花艺师、职业名片、劳动工具)建构区(我的小区)阅读区(劳动故事绘本)生活区(打扫桌面、地面、剥蚕豆)科探区(旋转小风车、神奇的磁铁)。 ⒉游戏活动(周一):美术室。(雨天方案:区域游戏) ⒊游戏活动(周四):弯弯池塘。(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动3区 周一:木工坊 周三:户外角色1 角色游戏(周一、周二、周四) 指导重点: ⑴观察幼儿的游戏言语与表现行为,观察幼儿在游戏中和同伴的互动情况。 ⑵鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 ⑶引导幼儿游戏结束后用劳动工具打扫游戏环境。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。 ⒉鼓励幼儿在用餐时感受劳动者的奉献,不浪费食物,对劳动者产生感激之情。 ⒊引导幼儿照顾自然角动物、植物,记录每天动植物的生长变化,呈现生长曲线。 ⒋安全教育:安全教育日主题活动,鼓励幼儿勇敢做自己;帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧,学会保护自己。 ⒌离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,按学号排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿了解身边的人的职业,了解不同行业,知道爸爸妈妈的职业特点。 ⒉收集不同职业所用的劳动工具,帮助幼儿了解,带到活动室交流分享用途。 ⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝,培养幼儿亲近自然,热爱环境的情感。 ⒋用多种方式了解清明节,带幼儿品尝青团、清明饭等美食,通过不同形式,如多媒体软件等了解清明节的丰富习俗。 ⒌收集花朵、树枝、绿植,装饰活动室、自然角,添加春天的氛围。 |
环境创设 |
⒈创设劳动工具墙,鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具,了解不同行业的劳动。 ⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料,鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。 ⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具,鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动,感受劳动中获得成功的快乐。 ⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围,鼓励家长与孩子一起制作亲子手工,展示在亲子手工墙,增加幼儿对环境创设的参与感。 |
本周反思 |
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