星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：清明小长假里做了什么事情？分享一下你印象最深刻的事吧！

户外锻炼

本周预约：运动9区，提供篮球架、垫子、皮球、沙包、飞盘、滑板小车等。

观察指导重点：

⒈观察幼儿利用障碍物、垫子等材料延伸大型爬架游戏，创设有趣的体锻情景。

⒉指导幼儿学习双手、单手拍皮球，锻炼幼儿手眼协调能力，鼓励幼儿多次尝试。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，提醒幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：小象的心愿

（语言）

活动二：香喷喷的饭菜哪里来

（社会）

活动三：我来做糕点师傅

（美术）

活动四：愉快劳动歌

（科学）

活动五：十只兔子修房子

（数学）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周五）：美工区（小小花艺师、职业名片、劳动工具）建构区（我的小区）阅读区（劳动故事绘本）生活区（打扫桌面、地面、剥蚕豆）科探区（旋转小风车、神奇的磁铁）。

⒉游戏活动（周一）：美术室。（雨天方案：区域游戏）

⒊游戏活动（周四）：弯弯池塘。（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周一：木工坊

周三：户外角色1

角色游戏（周一、周二、周四）

指导重点：

⑴观察幼儿的游戏言语与表现行为，观察幼儿在游戏中和同伴的互动情况。

⑵鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

⑶引导幼儿游戏结束后用劳动工具打扫游戏环境。

日常生活

⒈引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。

⒉鼓励幼儿在用餐时感受劳动者的奉献，不浪费食物，对劳动者产生感激之情。

⒊引导幼儿照顾自然角动物、植物，记录每天动植物的生长变化，呈现生长曲线。

⒋安全教育：安全教育日主题活动，鼓励幼儿勇敢做自己；帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧，学会保护自己。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，按学号排队至放学等待区。

家长工作

⒈引导幼儿了解身边的人的职业，了解不同行业，知道爸爸妈妈的职业特点。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋用多种方式了解清明节，带幼儿品尝青团、清明饭等美食，通过不同形式，如多媒体软件等了解清明节的丰富习俗。

⒌收集花朵、树枝、绿植，装饰活动室、自然角，添加春天的氛围。

环境创设

⒈创设劳动工具墙，鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具，了解不同行业的劳动。

⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料，鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。

⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围，鼓励家长与孩子一起制作亲子手工，展示在亲子手工墙，增加幼儿对环境创设的参与感。

本周反思