星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，感受季节的变化。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：你在哪里见过苔藓？你觉得苔藓长得像什么？

户外锻炼

本周预约：运动5区

材料提供：竹梯、垫子、树屋等。

指导重点：鼓励幼儿利用竹梯、垫子等材料与树屋进行组合攀爬游戏，并及时调整游戏场地，大胆参与滑索游戏，积极运动。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：邂逅那一抹绿

（美术）

活动二：认识苔藓

（科学）

活动三：苔藓移植计划

（社会）

活动四：移植苔藓

（综合）

活动五：苔藓照顾记

（语言）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周四）：美工区（微观苔藓设计、苔藓写生）、建构区（苔藓公园）、阅读区（苔藓主题绘本）、生活区（编织苔藓）、科探区（放大镜下的苔藓）。

⒉户外游戏（周三、周五）：美术室、沙沙乐园（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

周二：兔兔乐园

周四：建构场

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿遵守角色意识的稳定性，不频繁更换区域。

⑵重点指导“图书管理员”维持图书馆内的秩序，并整理好图书。

⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时，能够仔细倾听、大胆讲述。

日常生活

⒈利用晨间谈话，和幼儿聊一聊在哪里见过苔藓，苔藓是什么样子的。

⒉尝试将幼儿园的苔藓移植到班级自然角，照顾苔藓，记录苔藓的生长变化。

⒊开展保护隐私安全教育，引导幼儿了解保护隐私的重要性。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈利用休息日有意识地带领幼儿寻找小区里的苔藓，对苔藓进行写生或者摄影。

⒉和孩子一起去公园观察苔藓，摸一摸、闻一闻苔藓。

⒊邀请家长与幼儿一起利用网络资源，了解苔藓的种类，并协助幼儿完成苔藓调查表。

⒋尝试在家中移植照顾苔藓。

环境创设

⒈结合班本课程，丰富游戏材料，满足幼儿游戏的需要。

⒉带领幼儿参观幼儿园，寻找幼儿园的苔藓。

⒊和幼儿讨论移植培养苔藓需要的工具，照顾苔藓，完成苔藓的浇水打卡记录。

⒋收集幼儿的苔藓写生或者摄影作品，展示在班级区角中。

本周反思