第 二 周计划
主题名称:“盛小满”升班记㈠ 班 级:中二班 日 期:9月4日—9月8日 带班老师:钱老师、杨老师
本周重点 |
⒈本周开展主题《“盛小满”升班记》,了解班级新成员,新环境,乐意与同伴分享自己变化的快乐。乐意用语言表达自己喜欢别人的感情,增进认真倾听他人说话的能力。 ⒉认识新插班的幼儿,鼓励新插班的幼儿与他人交往,尽快融入集体。 ⒊培养幼儿良好的常规,有序穿脱衣物,能自主入睡。 ⒋开展安全教育活动,增强安全意识,提高自我保护的能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,并自主签到。 ⒉区域活动:语言区(故事盒子,指偶手偶)、美工区(我们的好朋友,自画像)、建构区(我们的教室)、表演区(找朋友),生活区(打扫班级)、娃娃家(增加打扫工具)。 ⒊晨间谈话:现在在哪个班级?新的班级和原来的班级有什么不一样的地方? |
户外锻炼 |
本周预约:运动十一、十二、十三区 观察指导重点: ⒈观察幼儿跳绳、骑车、奔跑等情况,提醒幼儿注意安全。 ⒉鼓励幼儿尝试绳子新玩法,并与同伴分享。 ⒊关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 早操、韵律活动:引导幼儿愉快地跟着老师做早操,提醒幼儿听好节奏,手臂动作有力。 集体游戏:钻山洞、老鹰捉小鸡、蔬菜蹲。 |
集体、 小组活动 |
活动一:朋友见面真开心(社会) |
活动二:幼儿园的好朋友 (美术) |
活动三:好朋友一起玩玩具(科学) |
活动四:小指勾一勾 (音乐) |
活动五:有朋友真好 (语言) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五):语言区(故事盒子,指偶手偶)、美工区(我们的好朋友,自画像)、建构区(我们的教室)、表演区(找朋友),生活区(打扫班级)、娃娃家(增加打扫工具)。 ⒉大型建构(周四):快乐的幼儿园 ⒊科探室(周五):鼓励幼儿自由选取材料进行探索。
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下午体锻及游戏 |
⒈本周预约:运动十一、十二、十三区 指导重点: ⑴指导幼儿跑步、骑车、钻山洞,鼓励幼儿合作互助。 ⑵观察幼儿在游戏中的等待情况。 ⒉角色游戏(周一、周三、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中与新游戏材料的利用情况,观察幼儿之间合作互助的情况。 ⑵关注娃娃家整理收拾的情况,提醒幼儿按标记进行整理。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享在游戏时的感受,勇于表达自己并提出问题,尝试解决问题。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿使用新材料的情况。 |
种植活动 指导重点:指导幼儿观察植物的生长变化。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿在游戏中的合作行为。 |
建构活动 指导重点:观察幼儿的搭建情况。 |
角色游戏 指导重点:观察幼儿在游戏中的语言表达能力。 |
日常生活 |
⒈利用饭后散步活动时间,找找幼儿园里的变化,说一说有什么不一样的地方。 ⒉利用日常活动引导幼儿与新的同伴交流沟通,谈谈假期里的趣事。 ⒊安全教育:游戏中的自我保护。 ⒋自由活动:投放图书、积木、黏土、指偶等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园活动:整理幼儿衣物,提醒家长排好队,带好接送卡。 |
家长工作 |
⒈提醒家长帮助幼儿锻炼手部精细动作,增强幼儿手部协调能力。 ⒉引导幼儿说说班级中的新朋友,大胆讲述自己的感受。 ⒊和幼儿一起谈谈幼儿园的变化,了解幼儿升中班后的感受。 ⒋与幼儿一起收集蔬菜,丰富区域材料。 |
环境创设 |
⒈制作家长园地,丰富班级的环境,创设温馨的氛围。 ⒉创设自然角,让幼儿感受植物的生长过程。 ⒊丰富并整理区域中的游戏材料,及时更新与调整。 ⒋整理幼儿带来的蔬菜,与幼儿共同设计蔬菜标记。 |
本周反思 |
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