第 十一 周计划
主题名称:百变秋天㈢ 班 级:中二班 日 期:11月6日— 11月10日 带班老师:杨老师、钱老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《百变秋天》,和幼儿一起观察秋天里的落叶和花朵,倾听秋天里的声音,感受秋天的变化,欣赏秋天的美丽景色,萌发对秋天的喜爱之情。 ⒉开展自然角和种植园地的照顾和管理活动,鼓励幼儿积极参与自然角的日常观察并做好记录。 ⒊继续优化班级区域环境和材料,关注秋天落叶的颜色变化,注重幼儿表征的多元化呈现。 ⒋加强秋季安全保健知识教育,关注幼儿在活动中的身体状况,提醒幼儿多喝水。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,整理好自己带来的物品,照顾自然角的动植物并做好记录。 ⒉自由游戏:提供放大镜、积木、磁铁、夹子、木棒等材料,幼儿自主选择游戏材料,关注幼儿的游戏情况。 ⒊谈话活动:在秋天你发现树叶有什么变化?秋天有哪些声音,是什么样的? |
户外锻炼 |
本周预约:运动十区 指导重点:提供垫子、圈圈、障碍物、飞盘、梅花桩、皮球、吊桥、软梯、吊环等材料,引导幼儿自主选择材料合作搭建不同游戏通道,观察幼儿尝试不同的方式通过通道的情况。 雨天方案:连廊;室内提供桌子、椅子、地垫、圈圈、攀爬架等材料,观察幼儿四肢的协调能力和与同伴间互相合作的能力,以及游戏结束后的归纳整理。 指导重点:提醒幼儿在连廊的攀爬架上用自己喜欢的方式进行游戏;鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线,并尝试用不同方式在路线上前进,动作灵活协调。 |
集体、 小组活动 |
活动一:秋姑娘 (语言) |
活动二:听 (音乐) |
活动三:拾落叶 (数学) |
活动四:菊花真好看 (美术) |
活动五:柿子树和桂花树 (科学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五):科探区(光影积木、神奇的磁铁、多米诺骨牌)、美工区(自然拼摆、好玩的涂鸦、有趣的树叶)、建构区(秋日社区、树屋)、阅读区(自制故事盒、故事表演、有关秋天绘本)、益智区(脚印对对碰、运动小人)、生活区(垃圾分类、线绳穿穿穿)、表演区(秋日舞会)。 ⒉户外游戏活动(周二、周四):秘密花园、种植园地(雨天方案:自然长廊、区域活动) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动五区 周二:阅读区 周四:美术室 角色游戏:(周一、周三、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿在游戏中和同伴互动交流的情况,引导幼儿有礼貌的友好相处。 ⑵引导幼儿开展“面馆”、“中药房”、“果茶铺”游戏,观察幼儿与同伴之间的合作行为、区域间有无联动。 ⑶关注娃娃家收拾材料的情况,提醒幼儿按标记进行整理。 ⑷鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
日常生活 |
⒈利用散步活动,带领幼儿捡拾幼儿园的落叶,对收集的落叶进行观察比较,发现它们之间的不同。 ⒉加强一日生活的卫生安全教育,提醒幼儿洗手时用肥皂清洁,活动时注意安全,多补充水分。 ⒊绘本阅读:《妮妮的蒜苗》《杂草总是有办法》《一片叶子落下来》《14只老鼠去秋游》。 ⒋离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,穿戴好外套,有序排队,礼貌的和老师再见。 |
家长工作 |
⒈带领幼儿一起到户外感受秋天,欣赏秋天的美丽景色,闻一闻、听一听、摸一摸秋天里的动植物。 ⒉鼓励家长和幼儿一起收集各种各样的落叶,观察叶子的外貌特征,并尝试使用落叶进行各种各样的艺术创作。 ⒊在家里和幼儿阅读一些关于秋天的绘本,通过阅读了解秋天的相关知识。 ⒋品尝一些和秋天相关的美食,感受秋天收获的喜悦。 |
环境创设 |
⒈投放与秋天主题相关的绘本,如《再见夏天,你好秋天》、《一片叶子落下来》、《在秋天》等。 ⒉将幼儿收集的树叶投放在美工区,利用树叶进行创作。 ⒊在建构区开设秋天主题,增加落叶、松果等自然物,引导幼儿进行搭建,丰富游戏内容。 ⒋在班级环境中增加“秋天”氛围感的布置,引导幼儿感受秋的气息,愿意参与关于秋的活动。 |
本周反思 |
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