星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，插好健康牌做好时间的签到记录。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自由选择游戏材料，提醒幼儿多与同伴合作交流。

⒊谈话活动：亲子运动会你想要玩什么项目？怎么玩？有哪些准备？

户外锻炼

本周预约：运动8区

指导重点：

⒈鼓励幼儿利用竹梯、垫子等材料与树屋进行组合攀爬游戏。

⒉提醒幼儿参与各个游戏场地，大胆参与滑索游戏，积极运动。

⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况，提醒幼儿与同伴分享游戏材料。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试沙包的多种玩法、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：纸杯花

（美术）

活动二：亲子运动会的

项目标记

（综合）

活动三：健康歌

（音乐）

活动四：国王生病了

（语言）

活动五：运动过后

（健康）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：科探区（光影积木、神奇的磁铁、多米诺骨牌）、美工区（纸杯花、热闹的运动场）、建构区（运动场）、阅读区（运动故事盒、有关运动的绘本）、益智区（脚印对对碰、运动小人）、生活区（垃圾分类、线绳穿穿穿）、表演区（运动歌曲表演）。

⒉游戏活动（周二）：兔兔乐园。（雨天方案：自然长廊、区域活动）

⒊游戏活动（周四）：种植园地。（雨天方案：自然长廊、区域活动）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动3区

周二：阅读室

周四：美术室

角色游戏：（周一、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在果茶铺游戏时出现的有关材料与同伴交往的问题，及时调整与引导。

⑵观察幼儿游戏后整理收拾材料的情况，及时提醒幼儿收拾整齐。

⑶鼓励幼儿游戏后分享自己的游戏经历，遇到的问题以及解决方法。

日常生活

⒈引导幼儿制定自己的运动计划，并按计划进行活动。

⒉自由活动时，播放《兔子舞》、《健康歌》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒊安全教育：行走时，注意脚下和前后的伙伴，保持一定距离。

⒋自由活动：投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择，重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：提醒幼儿拿好自己的物品，整理好外套，有礼貌的和老师说再见。

家长工作

⒈了解孩子喜欢的运动，带领孩子一起参与有关项目的练习，鼓励孩子要勇于尝试、不怕困难。

⒉和幼儿一起去附近的运动场馆，参观并参与，体验运动的氛围。

⒊和幼儿一起制作运动项目的相关标记，并黏贴在册子上。

环境创设

⒈自由活动时播放《健康歌》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐，营造主题氛围。

⒉继续完善问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

⒋在美工区展示幼儿制作的作品，鼓励幼儿使用各种作品与游戏结合，开展活动。

本周反思