第 十六 周计划
主题名称:快乐运动每一天㈣ 班 级:中二班 日 期:12月11日— 12月15日 带班老师:钱老师、杨老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《快乐运动每一天》,本周开展亲子运动会,前期为运动会的开展做准备——设计海报、运动项目标记、邀请函等,体验亲子运动的乐趣,喜欢冬日里的各项运动,让身体更健康。 ⒉结合主题继续完善各个区域的材料,丰富角色游戏中果茶铺的材料,提供自制材料、自然材料等,丰富游戏情节。 ⒊关注班级幼儿出缺勤情况,做好生病幼儿的关心随访,提醒幼儿注意个人卫生、养成良好作息,增强体质。 ⒋加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,共同促进幼儿的身心发展。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,插好健康牌做好时间的签到记录。 ⒉自由活动:提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料,幼儿自由选择游戏材料,提醒幼儿多与同伴合作交流。 ⒊谈话活动:亲子运动会你想要玩什么项目?怎么玩?有哪些准备? |
户外锻炼 |
本周预约:运动8区 指导重点: ⒈鼓励幼儿利用竹梯、垫子等材料与树屋进行组合攀爬游戏。 ⒉提醒幼儿参与各个游戏场地,大胆参与滑索游戏,积极运动。 ⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况,提醒幼儿与同伴分享游戏材料。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。 指导重点:幼儿尝试沙包的多种玩法、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:纸杯花 (美术) |
活动二:亲子运动会的 项目标记 (综合) |
活动三:健康歌 (音乐) |
活动四:国王生病了 (语言) |
活动五:运动过后 (健康) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五):科探区(光影积木、神奇的磁铁、多米诺骨牌)、美工区(纸杯花、热闹的运动场)、建构区(运动场)、阅读区(运动故事盒、有关运动的绘本)、益智区(脚印对对碰、运动小人)、生活区(垃圾分类、线绳穿穿穿)、表演区(运动歌曲表演)。 ⒉游戏活动(周二):兔兔乐园。(雨天方案:自然长廊、区域活动) ⒊游戏活动(周四):种植园地。(雨天方案:自然长廊、区域活动) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动3区 周二:阅读室 周四:美术室 角色游戏:(周一、周三、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿在果茶铺游戏时出现的有关材料与同伴交往的问题,及时调整与引导。 ⑵观察幼儿游戏后整理收拾材料的情况,及时提醒幼儿收拾整齐。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享自己的游戏经历,遇到的问题以及解决方法。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿制定自己的运动计划,并按计划进行活动。 ⒉自由活动时,播放《兔子舞》、《健康歌》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐,营造主题氛围。 ⒊安全教育:行走时,注意脚下和前后的伙伴,保持一定距离。 ⒋自由活动:投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择,重点指导幼儿游戏时注意玩具数量,分享玩具,物归原处,有序地整理。 ⒌离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌的和老师说再见。 |
家长工作 |
⒈了解孩子喜欢的运动,带领孩子一起参与有关项目的练习,鼓励孩子要勇于尝试、不怕困难。 ⒉和幼儿一起去附近的运动场馆,参观并参与,体验运动的氛围。 ⒊和幼儿一起制作运动项目的相关标记,并黏贴在册子上。 |
环境创设 |
⒈自由活动时播放《健康歌》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐,营造主题氛围。 ⒉继续完善问题墙及相关主题墙,投放相应主题背景下的游戏材料。 ⒊提供各种自制运动器械,供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。 ⒋在美工区展示幼儿制作的作品,鼓励幼儿使用各种作品与游戏结合,开展活动。 |
本周反思 |
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