星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情的与幼儿打招呼，关注幼儿签到、自我服务的情况。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你是怎么度过元旦节的？你去了哪里？

户外锻炼

本周预约：运动九区（自行车、障碍物、小山坡）

指导重点：

⒈观察幼儿使用各种辅助材料的情况，鼓励幼儿大胆搭建骑行通道。

⒉观察幼儿的骑行情况，提醒幼儿注意安全。

⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况，提醒幼儿与同伴分享游戏材料。

雨天方案：提供桌椅、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等，观察幼儿攀爬动作协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

指导重点：鼓励幼儿自主将安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合，手脚并用地在攀爬架上进行活动，动作灵活协调，创设投掷类游戏情境，单手将沙包向前投掷4米左右。

集体、

小组活动

元旦放假

活动二：冬眠的小熊

（音乐）

活动三：帮植物过冬

（科学）

活动四：不怕冷的大衣

（语言）

活动五：美丽的手套

（艺术）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：美工区（剪窗花、冬眠小屋）、益智区（挂灯笼）、建构区（冰雪大世界）、语言区（《十四只老鼠去冬游》、冬日故事盒）、阅读区（ipad听绘本）、生活区（打绳结）。

⒉游戏活动：弯弯池塘（周二）、秘密花园（周四）（雨天方案：自然长廊、区域游戏）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动七区

周二：阅读区

周四：建构区

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在中医院游戏中遇到问题解决问题的情况，鼓励幼儿与同伴分工合作。

⑵关注面馆游戏中幼儿使用生活材料的情况，提醒幼儿分类整理游戏材料。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈引导幼儿观察同伴使用的保暖衣物，说一说种类，认识各种各样的保暖物品。

⒉注意每日温度与空气质量，保证一个小时的体育锻炼时间，鼓励幼儿积极参与。

⒊绘本阅读：《不怕冷的大衣》

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌安全教育：冬季来园安全。

家长工作

⒈鼓励幼儿早睡早起，早上不赖床，出门前鼓励幼儿自主穿衣穿鞋，在规定时间内来园。

⒉带领孩子收集有不同花纹的手套、围巾、毛衣等，引导幼儿观察美丽的花纹。

⒊提醒家长注意来园路上安全，戴好头盔，小心地湿路滑。

环境创设

⒈将收集的手套、围巾以及幼儿自制的美丽的手套布置在主题墙，引导幼儿介绍与欣赏。

⒉创设问题墙及相关主题墙，收集投放冬天的自然、生活材料。

⒊关注自然角植物状态，做好自然角植物防冻措施，悬挂冬日照顾注意事项。

本周反思