第 十五 周计划
主题名称:你好,夏天㈠ 班 级:中二班 日 期:5月27日—5月31日 带班老师:杨老师、钱老师
本周重点 |
⒈用幼儿感兴趣的、直观的方式记录夏季特征,引发对夏天许多问题的思考,丰富关于夏日的经验。 ⒉根据主题丰富班级区域材料,增加“你好,夏天”主题相关的角色游戏,营造夏日主题游戏氛围。 ⒊关注一日生活各环节,培养幼儿良好生活习惯和自我服务能力,如:户外活动时尝试自己替换汗湿巾或与同伴协助完成。 ⒋加强班级通风、消毒,做好保育工作,预防夏季传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿摆放好自己的物品,主动和老师、同伴打招呼,完成自主签到等工作。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料展开活动。 ⒊晨间谈话:你觉得夏天是什么样子的?你是怎么发现的?夏天有什么样的感觉? |
户外锻炼 |
本周预约:运动1区,提供:滑滑梯、穿越索道、独木桥、彩虹滚筒等游戏材料。 指导重点: ⒈引导幼儿尝试用匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬,通过各种低矮的通道。 ⒉观察幼儿选择游戏材料的情况,能否和同伴合作进行游戏,有合作意识。 ⒊提醒幼儿在游戏中注意安全,能够遵守游戏规则,保护自己和他人。 ⒋关注好幼儿的出汗情况,当幼儿出汗较多时,引导幼儿及时休息饮水,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子、圈圈组合;走廊攀爬区提供写生桶、长木板等材料进行自由组合。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅开展游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:幼儿园里的夏天 (语言) |
活动二:小蚂蚁的生日会 (科学) |
活动三:快乐的小跳蛙 (音乐) |
活动四:夏日历险记 (数学) |
活动五:美丽的瓢虫 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五) ⒉户外游戏(周二、周四):自然探究、沙沙乐园(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动1区 周二:种植园地 周四:建构场 角色游戏(周一、周三、周五): 指导重点: ⑴鼓励幼儿大胆参与游戏,观察幼儿在游戏中的语言交流和解决问题的情况。 ⑵重点指导面馆里的店主、厨师、服务员完成角色的工作,互相合作。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈利用散步或者过渡时间与幼儿一起说说、找找夏季带来的变化,以及自己的感受。 ⒉根据夏季的季节调整活动的时间和适宜的活动内容,并引导幼儿在活动中会主动休息、擦汗等。 ⒊寻找幼儿园里会在夏天绽放的花,了解这些花的基本特征。 ⒋离园活动:检查幼儿衣着,提醒幼儿拿好自己的物品,有序排队离园。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起完成“夏天来了”调查表,共同寻找夏季的主要特征。 ⒉进行亲子阅读,寻找一些有趣的关于夏季的绘本故事,和孩子们一起阅读,感受故事里有趣的夏天。 ⒊去大自然里走走,寻找一些夏季的植物,和孩子们说一说这些植物的特点。 ⒋尝试进行一些在夏天才可以玩的游戏,比如打水仗,感受夏天的有趣。 |
环境创设 |
⒈收集展示“夏天来了”调查表,呈现幼儿对夏天的已有经验。 ⒉丰富和调整班级的自然角,收集一些适合在夏季养护的动植物。 ⒊将幼儿的作品布置在美工区,让幼儿相互欣赏。 ⒋增加一些和水有关的游戏,鼓励幼儿积极的探索水的秘密。 |
本周反思 |
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