星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，与幼儿互相有礼貌地打招呼，选择自己想去的区域进行游戏。

⒉区域游戏：美工区（红窗花、新年愿望）、建构区（新年舞台）、阅读区（各类绘本、自制图书）、生活区（布置娃娃家）、科探区（储钱罐）等。

⒊晨间谈话：今年是什么年？年夜饭中喜欢吃什么菜呢？和家人去哪里旅游啦？

户外锻炼

本周预约：运动三区    

指导重点：

⒈观察幼儿各种材料的组合玩法。

⒉观察幼儿与同伴的合作情况。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

⒋鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。

集体、

小组活动

活动一：福气糕

（语言）

活动四：红窗花

（美术）

活动三：过年好口福

（社会）

活动二：恭喜恭喜

（音乐）

活动五：小兔找红色

（科学）

本周的活动是红红火火闹新年为线索，从“福气糕”活动引入，引导幼儿在愉快的氛围中，用说说聊聊的了解福气的传递。在“恭喜恭喜”活动中，引导幼儿用热烈、喜庆的歌声进一步感受新年的氛围，感受相互祝福带来的快乐。接着在社会活动“过年好口福”，进一步感受新年的各种风俗。在随后的美术活动中，通过与幼儿一同剪窗花，布置教室“盛满满的新年氛围”。最后利用幼儿的已有经验，开设充满童趣的找红包活动。通过本周的活动更深入地春节的风俗文化，体验热闹的过年分为。

上午游戏

⒈区域活动（周一、周二、周三、周四、周五）：

美工区（红窗花、新年愿望）、建构区（新年舞台）、阅读区（各类绘本、自制图书）、生活区（布置娃娃家）、科探区（储钱罐）等。指导重点：⑴窗花：提供红色的彩纸、剪刀、窗花的图案、胶棒，制作不一样的窗花；⑵储蓄罐：能手口一致点数7以内的物体，了解数字与物体之间的数量关系。          

⒉户外游戏：

室内木工坊、户外木工坊、投掷小能手、小猪运西瓜、接力跑。

下午体锻及游戏

⒈本周预约：运动三区

指导重点：活动前带幼儿充分热身，观察幼儿在游戏中材料组合使用方式，引导幼儿注意安全，遵守游戏规则。

⒉角色游戏

指导重点：

⑴整理角色游戏材料

⑵重点指导幼儿在活动中如何正确扮演角色，很好地发挥角色的作用观察幼儿在游戏的分工情况，

⑶指导幼儿进行游戏计划。

角色游戏

指导重点：观察幼儿游戏材料的整理。

角色游戏

指导重点：观察幼儿与同伴的交往。

角色游戏

指导重点：关注幼儿游戏中矛盾的解决方式。

角色游戏

指导重点：观察各个区域之间的互动。

角色游戏

指导重点：观察各个区域间的联动。

日常生活

⒈带幼儿到幼儿园各部门送祝福，学说不同的祝福语，体验相互祝福带来的快乐。

⒉引导幼儿学会七步洗手法，进入盥洗室有序并安静等待。

⒊开展安全教育：户外活动的安全。

⒋离园活动：整理个人物品，安静有序排队。

家长工作

⒈配合幼儿园做好幼儿的卫生工作，提醒幼儿带好纸巾、勤剪指甲。

⒉与孩子共同收集新年里的物品，如中国结、春联、红灯笼、鞭炮等新年吉祥物。

⒊收集与新年有关的图片、故事书等，丰富有关过年的民俗知识。

环境创设

⒈经常播放有关新年的欢快音乐，一方面使幼儿置身于欢快、热闹的氛围之中，一方面使幼儿熟悉音乐旋律，为后面的集体活动作铺垫。如《恭喜恭喜》《新年带着幸福来》《新年好》《喜洋洋》等。

⒉张贴过年的民间风俗照片、图片、物品，开设“新年大事记”主题展览。

⒊收集有关十二生肖的毛绒玩具或工艺品进行展览。

本周反思