星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：可以用瓶子玩哪些游戏？

户外锻炼

本周预约：运动4区

指导重点：

提供皮球、呼啦圈、踩高跷、跳绳等材料，引导幼儿自主搭建游戏闯关路线进行游戏，尝试自己抛接皮球，踩高跷时动作协调灵活。

雨天方案：连廊；室内提供桌子、椅子、地垫、圈圈、攀爬架等材料

指导重点：提醒幼儿在连廊的攀爬架上用自己喜欢的方式进行游戏；鼓励室内幼儿大胆使用桌子、椅子、地垫、攀爬架等材料自由组合成路线，并尝试用不同方式在路线上前进，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：瓶子大调查

（综合）

活动二：瓶子吹气球

（科学）

活动三：瓶子创意展

（美术）

活动四：瓶子运动赛

（体育）

活动五：糖果罐大集合

（数学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：科探区（瓶子吹气球、瓶子吸水、瓶子风车）、美工区（创意瓶子、设计青花瓷瓶）、建构区（瓶子搭建）、语言区（《装幸福的小瓶子》《魔法瓶》）、益智区（糖果罐、瓶盖旗）、生活区（打绳结、制作花生粉）。

⒉专室活动（周一）：阅读区。

⒊游戏活动（周三）：美术长廊。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

周二：秘密花园

周四：户外角色1（雨天方案：自然长廊、区域活动）

角色游戏：（周一、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中的对角色职责的认知情况以及能否进行职责分工。

⑵观察幼儿在游戏中使用的角色言语与表现行为。

⑶鼓励幼儿游戏后分享自己的游戏经历，说说遇到的问题以及解决方法。

日常生活

⒈利用过渡环节，与幼儿谈谈在过年都有哪些好玩的活动。

⒉观察生活中常见瓶子的颜色、形状、大小等，发现瓶子的特征并进行简单的分类、数数、比较等学习活动。

⒊绘本阅读：《记忆的瓶子》、《装幸福的小瓶子》

⒋自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自由选择游戏材料，提醒幼儿多与同伴合作交流。

⒌安全教育：假期安全。

家长工作

⒈和幼儿共同收集废旧瓶子，利用彩色纸、花布、颜料、毛线扥材料，共同制作亲子手工瓶。

⒉鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的服装。

⒊与幼儿共同阅读关于“瓶子”的各类绘本。

⒋带领幼儿了解过年的一些习俗。

环境创设

⒈引导幼儿制作新年愿望的书签，布置在墙面上，鼓励幼儿分享自己的新年愿望。

⒉将糖果罐、瓶子投放在科探区、自然角，供幼儿进行多种活动。

⒊关注自然角动植物的状态，带领幼儿一起做好保暖措施。

⒋提供亲子制作的瓶子运动器材，鼓励幼儿积极锻炼身体。

本周反思