第 七 周计划
主题名称:小小劳动家 ㈠ 班 级:中三班 日 期:4月1日—4月5日 带班老师:胡老师、严老师
本周重点 |
⒈本周开展新的主题《小小劳动家》,在丰富多彩的活动中,帮助幼儿产生了解不同行业的愿望,知道部分行业的职业特点。 ⒉结合“清明节”开展系列活动,了解中国传统节日的习俗,品尝清明饭、青团等美食,感受踏青、放风筝的快乐。 ⒊继续完善班级自然角,播种爬藤类植物,做好班级物种大调查,鼓励幼儿参与管理自然角。 ⒋注意班级的卫生情况,及时消毒通风,避免春季传染病多发,幼儿出现身体不适及时与家长联系。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,引导幼儿与老师、同伴打招呼,完成自主签到,统计未来园的人数。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料,鼓励幼儿自主游戏。 ⒊谈话活动:你知道什么是清明节吗?清明节我们可以做什么事情? |
户外锻炼 |
本周预约:运动7区,提供垫子、安吉梯、皮球、沙包、飞盘、大型爬架等。 观察指导重点: ⒈观察幼儿在游戏时有序排队的情况。 ⒉观察幼儿如何利用材料进行运动,观察幼儿手脚并用爬垫子时的协调能力。 ⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 ⒋鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。 雨天方案:提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等,鼓励幼儿创意组合开展游戏,观察幼儿单手投掷沙包5米左右的运动能力,以及合理利用空间进行游戏的情况。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。 指导重点:幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:会有谁来住 (语言) |
活动二:爸爸妈妈的故事 (社会) |
活动三:勤快人和懒惰人 (音乐) |
清明节放假 |
活动五:我长大以后 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周五):美工区(小小花艺师、职业名片、劳动工具)、建构区(我的小区)、阅读区(劳动故事绘本)、生活区(打扫桌面、地面、剥蚕豆)、科探区(旋转小风车、神奇的磁铁)。 ⒉周三:科探室 周四:(建构室)(雨天方案:区域游戏、自然长廊) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动8区 周一:湾湾池塘 周四:秘密花园 角色游戏(周二、周三、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿筹备点心店时的游戏情况;引导幼儿制作食物并且合理收纳。 ⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况;引导幼儿使用替代材料丰富游戏。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。 ⒉鼓励幼儿在用餐时感受劳动者的奉献,不浪费食物,对劳动者产生感激之情。 ⒊引导幼儿照顾自然角动物、植物,记录每天动植物的生长变化,呈现生长曲线。 ⒋安全教育:安全教育日主题活动,鼓励幼儿勇敢做自己;帮助幼儿区分玩游戏与恶作剧,学会保护自己。 ⒌离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,按学号排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈引导幼儿了解身边的人的职业,了解不同行业,知道爸爸妈妈的职业特点。 ⒉收集不同职业所用的劳动工具,帮助幼儿了解,带到活动室交流分享用途。 ⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝,培养幼儿亲近自然,热爱环境的情感。 ⒋用多种方式了解清明节,带幼儿品尝青团、清明饭等美食,通过不同形式,如多媒体软件等了解清明节的丰富习俗。 ⒌收集花朵、树枝、绿植,装饰活动室、自然角,添加春天的氛围。 |
环境创设 |
⒈创设劳动工具墙,鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具,了解不同行业的劳动。 ⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料,鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。 ⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具,鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动,感受劳动中获得成功的快乐。 ⒋继续丰富活动室绿色的春天氛围,鼓励家长与孩子一起制作亲子手工,展示在亲子手工墙,增加幼儿对环境创设的参与感。 |
本周反思 |
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