星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你喜欢什么职业？你想帮助别人做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动6区，各种类型的小车、障碍物、交通标志、跳袋、走高跷、投掷等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿积极参与体育锻炼，在游戏中发展走、跑、骑行等运动技能。

⒉关注幼儿的手脚力量以及全身协调能力、与同伴间合作游戏的能力发展。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，提醒幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：

我是建筑师（美术）

活动二：

快乐的阿嘟（社会）

活动三：

百人糕（语言）

活动四：

格子游戏（数学）

活动五：

厨房的工具（科学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周二、周五）：美工区（制作糕点、水墨春天）建构区（我的城堡）；阅读区（《百人糕》、《妈妈买绿豆》、《妈妈的红沙发》）；生活区（打扫桌面、地面，包装食品，织布）；科探区（磁铁实验、多米诺骨牌）。

⒉游戏活动（周三）：科探室。

⒊游戏活动（周四）：阅览室

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

周一：弯弯池塘

周四：秘密花园（雨天方案：区域活动）

角色游戏（周二、周三、周五）

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏的分工情况，指导幼儿进行游戏计划。

⑵观察幼儿的游戏言语与表现行为，各个区域之间的联动情况。

⑶鼓励幼儿在游戏结束后主动分享自己的游戏情况。

日常生活

⒈和孩子们一起认识各种各样的工作，了解各项工作的职责，知道劳动最光荣。

⒉开展班级内最佳“黄丝带“评选活动，激发幼儿为他人服务的意愿。

⒊鼓励幼儿在自然角中主动承担一些劳动任务，如：打扫落叶、小鱼换水、喂食等。

⒋安全教育：不吃垃圾食品。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈带领幼儿走进社区，拓展幼儿对劳动者的经验，了解不同职业的人的工作内容。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋为幼儿介绍家里的劳动工具集使用方法。

环境创设

⒈角色游戏提供劳动工具，鼓励幼儿游戏结束后使用劳动工具打扫游戏区域，表扬幼儿的劳动行为。

⒉提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒊幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思