第 十五 周计划
主题名称:你好,夏天㈠ 班 级:中三班 日 期:5月27日—5月31日 带班老师:胡老师、严老师
本周重点 |
⒈本周开展新主题《你好,夏天》,从探寻“幼儿园里的夏天”出发,鼓励幼儿通过各种活动发现幼儿园及周围环境中所发生的变化,了解夏天的主要特征,感受夏天的独特魅力。 ⒉结合季节特征和班级幼儿兴趣需要,丰富区域游戏材料,将“夏天”元素扩充到班级的区域和角色环境中,鼓励幼儿积极探索游戏的多样性玩法。 ⒊配合园部,做好“六一”艺术展览的布置工作,丰富园所环境,渲染欢乐的节日氛围。 ⒋天气变化大,继续加强班级通风、消毒等工作,预防夏季传染病的发生。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,提醒幼儿摆放好自己的物品,主动和老师、同伴打招呼,完成自主签到等工作。 ⒉自由活动:提供积木、绘本、折纸等材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料展开活动。 ⒊晨间谈话:你喜欢夏天吗?你喜欢在夏天玩些什么、做些什么有趣的事情? |
户外锻炼 |
本周预约:运动6区,提供:自行车、轮胎、跳袋、圈圈、障碍物等。 指导重点: ⒈观察幼儿如何利用材料进行骑行道路的创设,鼓励幼儿运用多种材料创设骑行情境。 ⒉鼓励幼儿和同伴合作游戏,合理规划游戏场地,探索骑行游戏的多种玩法。 ⒊提醒幼儿在骑行游戏中注意安全,做好防晒避暑措施。提醒幼儿及时补充水分。 雨天方案:室内提供纸箱、桌椅、垫子、圈圈组合;走廊攀爬区提供写生桶、长积木等材料进行自由组合。 指导重点:幼儿尝试用桌椅的不同组合方法,鼓励幼儿用钻、爬、跳等方式进行闯关游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:美丽的瓢虫 (美术) |
活动二:幼儿园里的夏天 (语言) |
活动三:小蚂蚁的生日会 (科学) |
活动四:快乐的小跳蛙 (音乐) |
活动五:夏日历险记 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周三、周五) ⒉户外游戏(周一、周四):建构场、科探室(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动6区 周四:沙沙乐园 周五:户外角色 角色游戏(周一、周二、周三): 指导重点: ⑴重点指导“中医院”中小医生利用薄荷叶等材料制作“驱蚊包”等新材料,将生活经验迁移到游戏中来。 ⑵观察幼儿在个角色区域之间的互动游戏情况,鼓励幼儿尝试“一人多角色”扮演。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈寻找种植园里的昆虫,尝试为它们提供住所并短暂饲养,引导幼儿参与容器制作、饲料收集、喂食等活动。 ⒉开展“夏天”专题安全教育,让幼儿了解夏季相关安全防护要点,重点了解夏季户外运动时的相关注意事项。 ⒊收集夏季幼儿园各个角落的变化照片,鼓励幼儿联系自己的生活实际,大胆与同伴分享自己的发现。 ⒋离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,放学有序排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈通过《夏天我知道》调查表,和孩子一起了解夏天的相关知识说说夏天来到后周围生活、环境发生的变化。 ⒉在家中与孩子一起饲养采集昆虫,引导孩子细心照料;带孩子将昆虫放回大自然,培养孩子爱小动物的情感,如小蚂蚁、小瓢虫等。 ⒊利用日常生活的中的各种谈话机会,和幼儿一起丰富有关昆虫的知识,有意识地带领孩子辨别遇到的小虫子是否属于昆虫。 |
环境创设 |
⒈在班级各区域中增加夏天主题环境布置,鼓励幼儿主动收集与夏天相关的物件。 ⒉布置饲养角,鼓励幼儿自主收集材料来安置发现的昆虫。 ⒊布置“有趣的昆虫”主题环境角落,将幼儿关于昆虫的各种表征布置出来。 ⒋继续优化走廊角色游戏区,根据幼儿游戏情况及时调整环境布局,适时增减游戏材料。 |
本周反思 |
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