星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿摆放好自己的物品，主动和老师、同伴打招呼，完成自主签到等工作。

⒉自由活动：提供积木、绘本、折纸等材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料展开活动。

⒊晨间谈话：你喜欢夏天吗？你喜欢在夏天玩些什么、做些什么有趣的事情？

户外锻炼

本周预约：运动6区，提供：自行车、轮胎、跳袋、圈圈、障碍物等。

指导重点：

⒈观察幼儿如何利用材料进行骑行道路的创设，鼓励幼儿运用多种材料创设骑行情境。

⒉鼓励幼儿和同伴合作游戏，合理规划游戏场地，探索骑行游戏的多种玩法。

⒊提醒幼儿在骑行游戏中注意安全，做好防晒避暑措施。提醒幼儿及时补充水分。

雨天方案：室内提供纸箱、桌椅、垫子、圈圈组合；走廊攀爬区提供写生桶、长积木等材料进行自由组合。

指导重点：幼儿尝试用桌椅的不同组合方法，鼓励幼儿用钻、爬、跳等方式进行闯关游戏。

集体、

小组活动

活动一：美丽的瓢虫

（美术）

活动二：幼儿园里的夏天

（语言）

活动三：小蚂蚁的生日会

（科学）

活动四：快乐的小跳蛙

（音乐）

活动五：夏日历险记

（数学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）

⒉户外游戏（周一、周四）：建构场、科探室（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动6区

周四：沙沙乐园

周五：户外角色

角色游戏（周一、周二、周三）：

指导重点：

⑴重点指导“中医院”中小医生利用薄荷叶等材料制作“驱蚊包”等新材料，将生活经验迁移到游戏中来。

⑵观察幼儿在个角色区域之间的互动游戏情况，鼓励幼儿尝试“一人多角色”扮演。

⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时，能够仔细倾听、大胆讲述。

日常生活

⒈寻找种植园里的昆虫，尝试为它们提供住所并短暂饲养，引导幼儿参与容器制作、饲料收集、喂食等活动。

⒉开展“夏天”专题安全教育，让幼儿了解夏季相关安全防护要点，重点了解夏季户外运动时的相关注意事项。

⒊收集夏季幼儿园各个角落的变化照片，鼓励幼儿联系自己的生活实际，大胆与同伴分享自己的发现。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈通过《夏天我知道》调查表，和孩子一起了解夏天的相关知识说说夏天来到后周围生活、环境发生的变化。

⒉在家中与孩子一起饲养采集昆虫，引导孩子细心照料；带孩子将昆虫放回大自然，培养孩子爱小动物的情感，如小蚂蚁、小瓢虫等。

⒊利用日常生活的中的各种谈话机会，和幼儿一起丰富有关昆虫的知识，有意识地带领孩子辨别遇到的小虫子是否属于昆虫。

环境创设

⒈在班级各区域中增加夏天主题环境布置，鼓励幼儿主动收集与夏天相关的物件。

⒉布置饲养角，鼓励幼儿自主收集材料来安置发现的昆虫。

⒊布置“有趣的昆虫”主题环境角落，将幼儿关于昆虫的各种表征布置出来。

⒋继续优化走廊角色游戏区，根据幼儿游戏情况及时调整环境布局，适时增减游戏材料。

本周反思