星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，并与幼儿一起完成签到台设计。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊晨间谈话：现在在哪个班级？新的班级和原来的班级有什么不一样的地方？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供：安吉梯、轮胎等材料。

指导重点：

⒈观察幼儿能否动手动脑运用多种方法，通过安吉梯设置的障碍。

⒉提醒幼儿在游戏中注意安全，遵守游戏规则，注意躲避危险，保护自己和他人。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

半日活动：开学第一天

活动二：幼儿园的好朋友

（美术）

活动三：幼儿园里的好朋友（美术）

活动四：有朋友真好

（语言）

活动五：好朋友一起玩玩具

（科学）

上午游戏

⒈区域游戏（周一、周三、周五）

⒉户外游戏（周二、周四）：兔兔乐园、种植园地（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

周二：阅读室

周四：美术室

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在游戏中与新游戏材料的利用情况，观察幼儿之间合作互助的情况。

⑵关注娃娃家整理收拾的情况，提醒幼儿按标记进行整理。

⑶鼓励幼儿游戏后分享在游戏时的感受，勇于表达自己并提出问题，尝试解决问题。

日常生活

⒈利用饭后散步活动时间，找找幼儿园里的变化，说一说有什么不一样的地方。

⒉利用日常活动引导幼儿与新的同伴交流沟通.，谈谈假期里的趣事。

⒊安全教育：游戏中的自我保护。

⒋自由活动：投放图书、积木、黏土、指偶等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理幼儿衣物，提醒家长排好队，带好接送卡。

家长工作

⒈提醒家长帮助幼儿锻炼手部精细动作，增强幼儿手部协调能力。

⒉引导幼儿说说班级中的新朋友，大胆讲述自己的感受。

⒊和幼儿一起谈谈幼儿园的变化，了解幼儿升中班后的感受。

⒋与幼儿一起收集蔬菜，丰富区域材料。

环境创设

⒈制作家长园地，丰富班级的环境，创设温馨的氛围。

⒉创设自然角，让幼儿感受植物的生长过程。

⒊丰富并整理区域中的游戏材料，及时更新与调整。

⒋整理幼儿带来的蔬菜，与幼儿共同设计蔬菜标记。

本周反思