星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你在家做运动吗？你知道运动有什么好处吗？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供：大型玩具、地垫、竹梯、滚筒、轮胎、拱桥、圈圈、自制纸团纸棍等。

观察指导重点：

⒈观察幼儿双脚离地，攀爬云梯时的身体的稳定性和协调性。

⒉鼓励幼儿借助垫子等辅助材料进行攀爬游戏，提醒幼儿有序排队，注意游戏安全。

⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况，提醒幼儿与同伴分享游戏材料。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试沙包的多种玩法、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：太阳起床喽

（语言）

活动三：运动小天使

（科学）

活动二：晨间锻炼计划

（社会）

活动四：运动小人

（美术）

活动五：超级模仿秀

（体育）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周五）：科探区（多彩的光、磁铁小车）、益智区（多米诺骨牌、木棒夹子）、建构区（运动场）、语言区（运动小人沙盘、听故事、运动故事创编）、美工区（运动小人、自制奖牌）、生活区（树叶编织、做风铃）、表演区（健康歌）

⒉户外游戏：种植园地（周二）秘密花园（周四）（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

周三：阅读剧场

周四：科探室

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在养生茶铺游戏中发生的问题，引导幼儿进行售卖时的语言沟通。

⑵关注面馆游戏中幼儿使用生活材料的情况，提醒幼儿分类整理游戏材料。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈晨间锻炼时，鼓励幼儿大胆进行体育锻炼，不怕冷。

⒉自由活动时，关注幼儿的游戏情况，提醒幼儿注意安全。

⒊安全教育：散步时要注意。

⒋自由活动：投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：整理自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起参加各种运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用周末带孩子外出秋游等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子喜欢的运动，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊和孩子一起利用各种各样的材料制作运动小人，尝试用小人进行创造性游戏。

环境创设

⒈表演区张贴各种各样的运动姿势的图片，供幼儿模仿表演，增加运动的氛围。

⒉创设问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

⒋展示幼儿制作的运动小人的作品，鼓励幼儿使用运动小人开展各种各样的游戏。

本周反思