星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，值日生统计每组来园人数。

⒉自由活动：提供绘本、积木、拼图、打气筒、气球等材料，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：生活中会产生哪些垃圾？这些垃圾如何投放？

户外锻炼

本周预约：运动2区，提供：大型玩具、平衡车、攀爬架、轮胎、软垫、梯子等。

重点指导：

⒈指导幼儿玩云梯攀爬，鼓励幼儿握紧横杠、平衡身体，两手交替向前爬。

⒉关注幼儿的运动量，提醒幼儿休息补充水分，给出汗多的幼儿垫好汗巾。

⒊运动后带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：小象的心愿

（语言）

活动二：十只兔子修房子（数学）

活动三：爸爸妈妈的故事（社会）

活动三：环保小卫士

（音乐）

活动三：垃圾分类我最行（科学）

上午游戏

户外活动：沙沙乐园（周二）（雨天方案：区域活动）

专室活动：哈哈小园（周四）

区域活动（周一、周三、周五）：美工区（铜钱草、雨花石）、建构区（我的家）、阅读区（自主阅读、耳机里的故事）、生活区（穿鞋带、拧螺丝）、科探区（空气动力小风车、空气炮、空气水车）、益智区（七巧板、门牌号吗）。

指导重点：

⒈阅读区：引导幼儿关注绘本中与“垃圾”、“环境”相关的内容，并鼓励幼儿 相互分享。

⒉科探区：鼓励幼儿利用雪花片等多种材料，制作成“旋转小花”并验证旋转小花是否能旋转起来。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动2区

重点指导：

⒈对能力较强的幼儿，引导尝试多样攀爬路线，提升身体协调性与灵活性。

⒉针对能力较弱的幼儿，请能力强的幼儿示范抓握、攀爬、下移等动作要领，鼓励他们循序渐进，先从较低处开始练习。

⒊指导幼儿合作收拾、整理游戏材料。

专室活动：底楼建构场（周三）美术长廊（周五）

角色游戏（周一、周二、周四）

日常生活

⒈散步时认识垃圾房，认识巩固每种垃圾桶的标志。

⒉引导幼儿通过观察谈话等方式了解幼儿园内的保洁、食堂阿姨、保安叔叔等职业及工作内容。

⒊关注幼儿饭后漱口、擦嘴的习惯。

⒋安全教育：安全教育日主题活动，鼓励幼儿勇敢做自己。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，提醒幼儿拿好自己的物品，简单小结一天的活动。

家长工作

⒈引导幼儿了解身边的人的职业，了解不同行业，知道爸爸妈妈的职业特点。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在家指导幼儿垃圾分类。

环境创设

⒈创设劳动工具墙，鼓励幼儿说一说自己带来的劳动工具，了解不同行业的劳动。

⒉角色游戏提供不同角色的扮演材料，鼓励幼儿在游戏中模仿劳动行为。

⒊提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

本周反思