星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你喜欢什么职业？你想帮助别人做什么事情？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供：跑酷组合材料、垫子、轮胎等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿自主把跑酷材料、垫子、轮胎等材料进行自主组合，积极主动参与循环体锻活动，体验不同的游戏玩法。

⒉关注幼儿的运动量，提醒幼儿休息补充水分，给出汗多的幼儿垫好汗巾。

⒊运动后带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：

格子游戏（数学）

活动二：

百人糕（社会）

活动三：

快乐的阿嘟（语言）

活动四：

我是建筑师（美术）

活动五：

厨房的工具（科学）

上午游戏

户外活动：种植园地（周二）（雨天方案：区域活动）

专室活动：户外角色2（周四）

⒈区域游戏（周一、周三、周五）：美工区（制作糕点、水墨春天）建构区（我的城堡）；阅读区（《百人糕》、《妈妈买绿豆》、《妈妈的红沙发》）；生活区（打扫桌面、地面，包装食品，织布）；科探区（磁铁实验、多米诺骨牌）。

指导重点：

⒈美工区：指导幼儿利用各种材料表现劳动的事情。

⒉科探区：观察幼儿按照自己的想法搭建多米诺骨牌，能和同伴合作完成不同造型的赛道。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动3区，提供：地垫、竹梯、滚筒、轮胎、拱桥、滑板车、小推车等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿自主把竹梯、拱桥、轮胎等材料进行自主组合，积极主动参与循环体锻活动，体验不同的游戏玩法。

⒉关注幼儿的运动量，提醒幼儿休息补充水分，给出汗多的幼儿垫好汗巾。

⒊运动后带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

专室活动：底楼长廊（周三）科探室（周五）

角色游戏（周一、周二、周四）

日常生活

⒈和孩子们一起认识各种各样的工作，了解各项工作的职责，知道劳动最光荣。

⒉开展班级内最佳“黄丝带“评选活动，激发幼儿为他人服务的意愿。

⒊鼓励幼儿在自然角中主动承担一些劳动任务，如：打扫落叶、小鱼换水、喂食等。

⒋安全教育：不吃垃圾食品。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，放学有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈带领幼儿走进社区，拓展幼儿对劳动者的经验，了解不同职业的人的工作内容。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解，带到活动室交流分享用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋为幼儿介绍家里的劳动工具集使用方法。

环境创设

⒈角色游戏提供劳动工具，鼓励幼儿游戏结束后使用劳动工具打扫游戏区域，表扬幼儿的劳动行为。

⒉提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒊幼儿与父母共同绘制的“物品由来图”布置在墙面上，供幼儿观察、交流，了解更多劳动者的工作。

本周反思