第 十五 周计划
主题名称:快乐运动每一天㈢ 班 级:中四班 日 期:12月4日—12月8日 带班老师:徐老师、朱老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《快乐运动每一天》,带领幼儿制定属于自己的锻炼计划,愿意参加体育活动,锻炼身体。 ⒉收集不同的运动器械,丰富运动场地,探索不同的玩法。 ⒊关注班级幼儿出缺勤情况,做好生病幼儿的关心随访,提醒幼儿注意个人卫生、养成良好作息,增强体质。 ⒋加强幼儿户外体锻安全教育,提醒家长准备适宜的运动服装(运动鞋、运动裤等)。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自然角动植物的照顾活动。 ⒉自主游戏:提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料,幼儿自主选择游戏材料,关注幼儿与同伴合作游戏的情况。 ⒊晨间谈话:今天体锻你准备做什么运动?利用哪些运动器械? |
户外锻炼 |
本周预约:运动五区,提供:自行车、轮胎、障碍物、皮球等材料。 指导重点: ⒈观察幼儿使用各种辅助材料的情况,鼓励幼儿大胆搭建通道。 ⒉鼓励幼儿与同伴开展骑行比赛,发展大肌肉运动力量。 ⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况,提醒幼儿与同伴分享游戏材料。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、皮球、安吉梯等自由组合。 指导重点:幼儿尝试安吉梯的多种玩法,结合沙包、皮球进行闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:太阳起床喽 (语言) |
活动三:晨间锻炼计划 (社会) |
活动二:运动小天使 (科学) |
活动四:超级模仿秀 (体育) |
活动五:运动小人 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周四、周五):表演区(超级模仿秀)、科探区(神奇的人体、多米诺骨牌)益智区(季节拼图、有趣的夹子)、建构区(运动场、运动器材)、语言区(运动的绘本、运动小人故事盒)、美工区(运动小人)、生活区(自制报纸球)。 ⒉游戏活动:兔兔乐园(周一)、建构场(周三)(雨天方案:自然长廊、区域游戏) |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动九区 周二:阅读室 周四:美术室 角色游戏(周一、周三、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在中医院游戏中遇到问题解决问题的情况,鼓励幼儿与同伴分工合作。 ⑵关注奶茶店中幼儿使用自然材料、生活材料替代制作甜点的过程。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
日常生活 |
⒈晨间锻炼时,鼓励幼儿伸直双手跟着音乐和教师的动作有力、愉快地做操。 ⒉自主阅读:《小鼠波波参加运动会》《跳绳并不难》《运动,真美妙!》 ⒊安全教育:运动时要注意。 ⒋自由活动:投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量,分享玩具,物归原处,有序地整理。 ⒌离园活动:整理自己的物品,有序排队离园。 |
家长工作 |
⒈和孩子一起收集各种各样的生活材料,自制运动器械,尝试玩一玩。⒉了解孩子喜欢的运动,鼓励孩子积极参与有关项目的练习,鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。 ⒊鼓励家长和孩子一起参加各种运动,如晨跑、拍球、投篮等,利用周末带孩子外出秋游等,激发孩子对运动的兴趣。 |
环境创设 |
⒈心理环境:提供各种各样的运动照片,鼓励幼儿模仿,知道运动是一件开心的事情,愿意参与运动。 ⒉物质环境:创设问题墙及相关主题墙,投放相应主题背景下的游戏材料等;提供各种自制运动器械,供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏;展示幼儿制作的运动小人的作品,鼓励幼儿使用运动小人开展各种各样的游戏。 |
本周反思 |
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