第 九 周计划
主题名称:小小劳动家㈢ 班 级:中四班 日 期:4月15日—4月19日 带班老师:徐老师、朱老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题《小小劳动家》,鼓励幼儿在各项活动中主动学习和展示,显示自己的才干和能力,在活动中体验成功的快乐,增强自信心。 ⒉和幼儿一起谈论对于春游的畅想,说说想带什么去春游,知道春游的时候需要注意的安全事项。 ⒊注重安全教育,关注幼儿体锻活动中的游戏行为,保障游戏中的安全。 ⒋关注一日生活各环节,培养幼儿良好的盥洗、午餐等习惯,提高幼儿生活自理方面的能力。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿,感受季节的变化。 ⒉自由活动:提供绘本、自然拼摆、积木、拼图等材料,鼓励幼儿自主游戏。 ⒊晨间谈话:⑴你会做什么劳动?⑵你喜欢做家务吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动4区,提供:沙包、皮球、滑滑梯、蹦床、跷跷板、高跷等。 观察指导重点: ⒈充分利用体锻的各个区域,引导幼儿利用多种材料设计游戏情境,如:踩高跷、拍皮球等。 ⒉鼓励幼儿自主使用材料进行组合,创设游戏路线。鼓励幼儿乐意和同伴合作,一起整理材料,将物品有序归位。 ⒊关注幼儿活动量,提醒幼儿出汗了及时休息,补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:提供呼啦圈、羊角球、皮球、捉迷藏、篮球等。 指导重点:鼓励幼儿用各种方式玩球,尝试与同伴合作进行抛接球等;观察幼儿的游戏情况,幼儿能否在空地上摆放呼啦圈,鼓励幼儿运用双脚跨跳、连跳的方式通过;提醒幼儿擦汗休息、补充水分。 |
集体、 小组活动 |
活动一:什么人呀忙又忙 (语言) |
活动二:小小粉刷匠 (音乐) |
活动三:快递员送货忙 (体育) |
活动四:点心屋 (数学) |
活动五:手划破了 (健康) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周三、周五):美工区(我是小小劳动者)、建构区(各种各样的房子)、阅读区(各行各业劳动者卡片)、生活区(打扫桌面、地面)、科探区(天平比轻重)等。 ⒉游戏活动(周一):兔兔乐园。(雨天方案:区域游戏) ⒊游戏活动(周二):种植园地。(雨天方案:区域游戏) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动7区 周一:木工坊 周五:阅读区 角色游戏(周二、周三、周四): 指导重点: ⑴重点指导超市收银员进行创意促销活动,引导幼儿积极与同伴互动。 ⑵观察幼儿在医院中进行问诊和看诊的情况,通过谈话激发幼儿生活经验。 ⑶引导幼儿在游戏后交流游戏情况时,能够仔细倾听、大胆讲述。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话,和幼儿聊一聊周围常见的职业,如:快递员等是如何工作的。 ⒉开展防溺水安全教育,引导幼儿了解如何保护自己。 ⒊收集各行各业杰出人物的照片及事迹,认识并简单了解他们。 ⒋绘本阅读:《爷爷一定有办法》《勤劳的红母鸡》 ⒌离园活动:检查幼儿衣着,引导幼儿拿好自己的物品,放学有序排队至放学等待区。 |
家长工作 |
⒈充分利用父母及社区环境的资源,扩大孩子对成人劳动的认识范围。 ⒉与幼儿进行谈话,进一步了解各行各业的职责所在,激发幼儿的感激之情。 ⒊引导幼儿尊重劳动者,珍惜资源,从小事做起,不浪费食物等。 |
环境创设 |
⒈收集不同行业劳动者的工作图片、照片,布置在活动室中。 ⒉和幼儿讨论自己在班级中的“小职务”,确认值日生,履行值日生的职责。 ⒊收集各行各业所需要的办公工具,投放在角色区鼓励幼儿模仿进行角色游戏。 ⒋带领幼儿参观园内的不同场所,知道不同岗位的劳动者承担的不同责任,学会感激为我们服务的人们。 |
本周反思 |
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