星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：你在家做了哪些家务劳动？你想当图书管理员吗？管理员可以做什么？

户外锻炼

本周预约：运动3区，提供小推车、拖拉车、平衡车、轮胎、梯子、乱棍等。

观察指导重点：

⒈观察幼儿在平地上探索滚动类器械的情况，自主选择小推车、拖拉车、平衡车等开展游戏。

⒉鼓励幼儿自主将梯子、垫子等材料与乱棍进行创意组合，手脚并用地在乱棍上进行活动，动作灵活协调。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈圈、皮球、沙包、地垫、报纸、积木等，鼓励幼儿创意组合开展游戏，观察幼儿攀爬动作中的协调能力和与同伴的合作能力，以及游戏结束是否会分类整理。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：百人糕（社会）

活动二：快乐的阿嘟（语言）

活动三：我是建筑师（美术）

活动四：有用的工具（科学）

活动五：格子游戏（数学）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（油菜花、春日连环画、布艺春天）建构区（春日小区）阅读区（《妈妈买绿豆》《妈妈的红沙发》）生活区（打扫桌面、地面、挂衣服）科探区（旋转小风车、磁铁小车）。

⒉游戏活动（周一）：沙沙乐园。（雨天方案：区域游戏）

⒊游戏活动（周五）：秘密花园。（雨天方案：区域游戏）

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动1区

周二：阅读区

周三：科探室

角色游戏（周一、周四、周五）

指导重点：

⑴鼓励幼儿在游戏结束后主动分享自己的游戏情况。

⑵观察幼儿的游戏言语与表现行为，各个区域之间的联动情况。

⑶引导幼儿游戏结束后用劳动工具打扫游戏环境。

日常生活

⒈在日常生活中注意预防春季传染病。

⒉对父母的职业有一定的了解，知道爸爸妈妈工作很辛苦，学会感恩。

⒊鼓励幼儿主动承担劳动任务，如打扫、浇水、喂食等，热爱劳动，丰富劳动的经验。

⒋安全教育：不用脏手挖鼻孔。

⒌离园活动：检查幼儿衣着，引导幼儿拿好自己的物品，按学号排队至放学等待区。

家长工作

⒈带领幼儿走进社区，拓展幼儿对劳动者的经验，了解不同职业的人的工作内容。

⒉收集不同职业所用的劳动工具，帮助幼儿了解并带来交流分享其用途。

⒊在假期与幼儿一起散步、踏青、放风筝，培养幼儿亲近自然，热爱环境的情感。

⒋为幼儿介绍家里的劳动工具集使用方法。

⒌收集花朵、树枝、绿植等装饰教室、自然角，增添春天的氛围。

环境创设

⒈角色游戏提供劳动工具，鼓励幼儿游戏结束后使用劳动工具打扫游戏区域，表扬幼儿的劳动行为。

⒉提供抹布、扫把、拖把等清洁劳动工具，鼓励幼儿在过渡环节动手进行劳动，感受劳动中获得成功的快乐。

⒊继续丰富美工区春天氛围，鼓励家长与孩子一起制作亲子手工，展示在美工区，增加幼儿对环境创设的参与感。

本周反思