星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你知道冬至吗？你知道冬至有哪些习俗？

户外锻炼

本周预约：运动1区，提供：大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等游戏材料。

观察指导重点：

⒈提醒幼儿在游戏中注意安全，能够遵守游戏规则，保护自己和他人。

⒉引导幼儿尝试用匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬，通过各种低矮的通道。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等，门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。

指导重点：观察幼儿合作自由拼摆桌子椅子的情况，以及手脚协调匍匐、攀爬的动作协调能力和双脚平稳走平衡木的能力。

集体、

小组活动

活动一：冬天的样子

（语言）

活动二：冬天的树

（美术）

活动三：帮植物过冬

（科学）

活动四：雪花和雨滴

（音乐）

活动五：冬至

（社会）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：表演区（雪花和雨滴）、益智区（多米诺骨牌、有趣的夹子）、建构区（冬日家园）、语言区（《十四只老鼠去冬游》、冬日故事盒）、美工区（冬天的树）、生活区（打绳结）。

⒉户外游戏：种植园地（周一）哈哈小园（周五）

下午户外活动及游戏

周二：木工坊

周四：小厨房

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在娃娃家串门作客，有礼貌地招待小客人的情况。

⑵关注小医院游戏中幼儿使用生活材料的情况，提醒幼儿分类整理游戏材料。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈利用散步时间，带领幼儿感受幼儿园的冬天气温、动植物的变化。

⒉鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园，参加户外锻炼活动，体锻时积极运动。

⒊绘本阅读：《冬眠旅馆》

⒋自由活动：投放多米诺骨牌、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌安全教育：冬季取暖安全。

家长工作

⒈鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加锻炼活动，并根据气温变化给孩子穿合适的衣服。

⒉带领孩子寻找冬天里不怕冷的动植物，搜集相关资料。

⒊利用空余时间陪着孩子去户外观察冬天的景色和人们在冬天的生活。

环境创设

⒈张贴有关冬天里的活动的照片、图片等素材，鼓励幼儿不怕冷，积极参加户外活动。

⒉创设问题墙及相关主题墙，收集投放冬天的自然、生活材料。

⒊适当更换自然角里的物品，引导幼儿观察自然角的动植物变化，如小乌龟的冬眠活动等。

本周反思