星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到，统计未来园的人数。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等，幼儿自主选择游戏材料，关注与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：夏天有什么样的感觉？夏天很热我们有什么避暑小妙招？

户外锻炼

本周预约：运动6区，提供：垫子、跑酷软垫、跨栏、软梯等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿铺设垫子、轮胎进行跳马、钻爬、跨越等活动，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿借助轮胎、攀爬架等材料辅助进行平衡游戏，提醒幼儿注意保持平衡的方式。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：树荫

（语言）

活动二：凉快一夏

（健康）

活动三：迷路的小花鸭（音乐）

活动四：接雨水

（科学）

活动五：美丽的扇子

（美术）

上午游戏

户外活动：自然探秘（周一）、户外角色1（周五）

区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（美丽的扇子、甜甜的冰淇淋）；建构区（游泳馆）；阅读区（《蚂蚁和西瓜》、《点点的夏天》、《夏夜音乐会》）；生活区（驱蚊香包）；科探区（多米诺大挑战、磁力桥）；表演区（迷路的小花鸭）。

指导重点：

⒈美工区：指导幼儿正确使用超轻黏土，制作成冰淇淋球。

⒉生活区：观察幼儿使用长条状卡纸进行编织，制作成夏天的扇子。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动6区

重点指导：

⒈鼓励幼儿一起组合摆放垫子，形成跑酷赛道进行游戏。

⒉运动前进行热身，做好安全教育，提醒幼儿攀爬时双手扶稳，注意安全。

⒊体锻结束后幼儿能够主动收拾整理材料，将地垫搬回原位。

专室活动：阅读剧场（周一）科探室（周五）

角色游戏（周二、周三、周四）

日常生活

⒈利用散步或者过渡时间与幼儿一起说说该如何避暑。

⒉根据夏季的季节调整活动的时间和适宜的活动内容,并引导幼儿在活动中会主动休息、擦汗等。

⒊寻找幼儿园里会在夏天绽放的花，了解这些花的基本特征。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，提醒幼儿拿好自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈提醒家长和幼儿一起关注夏季卫生,并且控制好幼儿吃冷饮的数量。

⒉收集与夏天有关的图片、故事书等，分享避暑降温的好方法。

⒊带领幼儿周末到户外走一走，观察动植物的变化。

⒋尝试进行一些在夏天才可以玩的游戏，比如小池塘玩水等，感受夏天的有趣。

环境创设

⒈更换自然角里的物品，养殖一些具有夏季特征的植物或动物，引导幼儿观察它们在夏季的变化。

⒉结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容，如：夏季用品店等。

⒊将幼儿的薄荷长卷画作品、制作的纸扇、蒲扇等布置在美工区，让幼儿相互欣赏。

⒋科探区增加一些和水有关的游戏，鼓励幼儿积极探索水的秘密。

本周反思