第 十五 周计划
主题名称:快乐运动每一天㈢ 班 级:中五班 日 期:12月4日—12月8日 带班老师:袁、蒋、奚、孙老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《快乐运动每一天》,带领幼儿制定属于自己的锻炼计划,愿意参加体育活动,锻炼身体。 ⒉根据主题行径丰富班级游戏材料,鼓励幼儿自主创作游戏材料。 ⒊密切关注天气变化,提醒幼儿注意个人卫生、养成良好作息,增强体质。 ⒋加强家园联系,与家长及时沟通幼儿近期情况,共同促进幼儿的身心发展。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自然角动植物的照顾活动。 ⒉自主游戏:提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料,幼儿自主选择游戏材料,关注幼儿与同伴合作游戏的情况。 ⒊晨间谈话:你喜欢的运动有哪些?你知道运动有什么好处吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动三区,提供:安吉梯、攀爬椅、垫子、梯子、长木板。 指导重点: ⒈观察幼儿利用各种长椅、木板等材料搭建出高低不同的攀爬平台。 ⒉观察幼儿的运动情况,提醒幼儿注意安全。 ⒊关注幼儿与同伴合作游戏的情况,提醒幼儿与同伴分享游戏材料。 雨天方案:室内提供桌椅、垫子组合;走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。 指导重点:幼儿尝试沙包的多种玩法、钻爬闯关,尝试挑战自由组合桌椅游戏。 |
集体、 小组活动 |
活动一:太阳起床喽 (语言) |
活动三:运动小天使 (科学) |
活动二:晨间锻炼计划 (社会) |
活动四:运动小人 (美术) |
活动五:超级模仿秀 (体育) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周一、周二、周五):表演区(运动歌曲表演)、科探区(旋转小花、多彩的光)益智区(多米诺骨牌、有趣的夹子)、建构区(运动场、运动器材)、语言区(运动的绘本、运动小人故事盒)、美工区(运动小人)、生活区(剥玉米)。 ⒉专室活动(周四):科探区 ⒊游戏活动(周三):沙沙乐园(雨天方案:自然长廊、区域游戏) |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动四区 周一:阅读室 周二:种植园地 角色游戏(周三、周四、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在中医院游戏中遇到问题解决问题的情况,鼓励幼儿与同伴分工合作。 ⑵关注奶茶店中幼儿使用自然材料的情况,游戏结束时提醒幼儿分类整理游戏材料。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
日常生活 |
⒈晨间锻炼时,鼓励幼儿大胆进行体育锻炼,不怕冷。 ⒉自由活动:投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量,分享玩具,物归原处,有序地整理。 ⒊游戏活动时,关注幼儿的游戏情况,提醒幼儿注意安全。 ⒋离园活动:整理自己的物品,有序排队离园。 |
家长工作 |
⒈了解孩子喜欢的运动,鼓励孩子积极参与有关项目的练习,鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。 ⒉鼓励家长和孩子一起参加各种运动,如晨跑、拍球、投篮等,利用周末带孩子外出秋游等,激发孩子对运动的兴趣。 ⒊和孩子一起利用各种各样的材料制作运动小人,尝试用小人进行创造性游戏。 |
环境创设 |
⒈表演区张贴各种各样的运动姿势的图片,供幼儿模仿表演,增加运动的氛围。 ⒉提供各种自制运动器械,供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。 ⒊创设问题墙及相关主题墙,投放相应主题背景下的游戏材料等。 ⒋展示幼儿制作的运动小人的作品,鼓励幼儿使用运动小人开展各种各样的游戏。 |
本周反思 |
本周继续开展《快乐运动每一天》的主题活动,幼儿自主制定属于自己的锻炼计划,并按照游戏计划主动参加体育活动,锻炼身体。在区域中引导幼儿利用身边的材料制作运动小人,尝试用小人进行创造性游戏。户外游戏时,鼓励孩子参加自己喜欢的运动,积极参与有关项目的练习,孩子们知道了要付出努力、不怕困难才能获得成功。
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