第 十四 周计划
主题名称:快乐运动每一天㈡ 班 级:中五班 日 期:11月27日—12月1日 带班老师:蒋、奚、孙、袁老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《快乐运动每一天》,让幼儿喜欢并积极参加各种运动,体验运动的乐趣,知道运动能使我们身体更健康。 ⒉结合主题,继续完善各个区域的环境,丰富角色游戏中果茶铺的材料,提供自制材料、自然材料等,丰富游戏情节。 ⒊关注班级幼儿出缺勤情况,做好生病幼儿的关心随访,提醒幼儿注意个人卫生、养成良好作息,增强体质。 ⒋加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,共同促进幼儿的身心发展。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好,做好签到,自然角动植物的照顾活动。 ⒉自主游戏:提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料,幼儿自主选择游戏材料,关注幼儿与同伴合作游戏的情况。 ⒊晨间谈话:你最喜欢的运动是什么?为什么? |
户外锻炼 |
本周预约:运动一区 观察指导重点: ⒈指导幼儿手脚并用地在攀爬架、梯子上进行活动,动作灵活协调。 ⒉关注好幼儿的出汗情况,提醒幼儿擦汗休息、补充水分,帮助幼儿垫好汗巾。 雨天方案:提供桌椅、圈、皮球、沙包、绳子、地垫、报纸、积木等,观察幼儿攀爬动作协调能力和与同伴的合作能力,以及游戏结束是否会分类整理。 指导重点:鼓励幼儿自主将安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合,手脚并用地在攀爬架上进行活动,动作灵活协调,创设投掷类游戏情境,单手将沙包向前投掷4米左右。 |
集体、 小组活动 |
活动一:跑跑镇 (语言) |
活动二:热闹的运动场 (美术) |
活动三:旋转的轮胎 (体育) |
活动四:找影子 (科学) |
活动五:兔子舞 (音乐) |
上午游戏 |
⒈区域游戏(周二、周四、周五):表演区(歌表演健康歌)、科探区(旋转小球、多彩的光)益智区(多米诺骨牌、有趣的夹子)、建构区(运动场)、语言区(运动的绘本、运动小人故事盒)、美工区(飞镖制作)、生活区(剥玉米)。 ⒉专室活动(周三):科探室 ⒊游戏活动(周一):弯弯池塘(雨天方案:区域游戏)
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下午体锻及游戏 |
本周预约:运动六区 指导重点:观察幼儿分散游戏时躲避他人的碰撞的情况,提醒幼儿及时补充水分,注意游戏安全。 周四:秘密花园 周五:建构场 角色游戏:(周一、周二、周三) 指导重点: ⑴观察幼儿在果茶铺子游戏中发生的问题,引导幼儿进行售卖时的语言沟通。 ⑵关注面馆游戏中幼儿使用生活材料的情况,提醒幼儿分类整理游戏材料。 ⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程,愿意提出问题,并尝试解决问题。 |
日常生活 |
⒈引导幼儿按照计划开展活动,合理地安排和调整自己的运动内容。 ⒉自由活动时,播放《健康操》、《运动员进行曲》、《运动会之歌》等音乐,营造主题氛围。 ⒊安全教育:正确使用剪刀。 ⒋自由活动:投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量,分享玩具,物归原处,有序地整理。 ⒌离园活动:提醒幼儿拿好自己的物品,整理好外套,有礼貌的和老师说再见。 |
家长工作 |
⒈在家中和孩子一起制定家庭健身计划,和家人一起开展有趣的运动游戏。 ⒉了解孩子喜欢的运动,鼓励孩子积极参与有关项目的练习,鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。 ⒊为幼儿在家中提供一些运动器械(如皮球、绳子、沙包等)进行有趣的运动活动和游戏。 |
环境创设 |
⒈自由活动时教师播放《健康歌》《运动员进行曲》《运动会之歌》等音乐,营造主题氛围。 ⒉创设班本课程主题版块,丰富瓶子游戏和瓶子创意手工的相关内容,投放相应主题背景下的游戏材料等。 ⒊提供各种自制运动器械,供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。 |
本周反思 |
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