星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊晨间谈话：你在家做运动吗？你知道运动有什么好处吗？

户外锻炼

本周预约：运动4区，提供：安吉梯、软垫、竹竿、梯子等。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿利用多种材料，根据游戏情况自主调整材料摆放位置，大胆积极运动。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、圈、沙包、地垫、粗绳、高跷等，幼儿根据材料分区进行体锻活动。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合桌椅进行跨越、钻爬、跳跃、钻爬等闯关，观察幼儿攀爬、跨越动作中的协调能力。

集体、

小组活动

活动一：太阳起床喽

（语言）

活动三：晨间锻炼计划

（社会）

活动二：运动小天使

（科学）

活动四：运动小人

（美术）

活动五：超级模仿秀

（体育）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周五）：科探区（多彩的光、磁铁小车）、益智区（多米诺骨牌、木棒夹子）、建构区（运动场）、语言区（运动小人沙盘、听故事、运动故事创编）、美工区（运动小人、自制奖牌）、生活区（树叶编织、做风铃）、表演区（健康歌）

⒉户外游戏：沙沙乐园（周五） （雨天方案：区域游戏）

专室游戏：美术长廊（周一）

下午户外活动及游戏

周二：木工坊

周四：阅读剧场

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在医院中遇到的困难与合作解决问题的过程。

⑵关注面娃娃家中幼儿与材料收集箱的互动情况，鼓励幼儿创造性的使用替代物。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程，愿意提出问题，并尝试解决问题。

日常生活

⒈晨间锻炼时，鼓励幼儿做好运动计划，积极参与锻炼，与同伴合作开展体育锻炼。

⒉谈话活动：你知道有哪些体育活动？你最喜欢哪个体育项目？

⒊安全教育：散步时要注意。

⒋自由活动：投放飞行棋、积木、图书等供幼儿自主选择。重点指导幼儿游戏时注意玩具数量，分享玩具，物归原处，有序地整理。

⒌离园活动：整理自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈鼓励家长和孩子一起参加各种运动，如晨跑、拍球、投篮等，利用周末带孩子外出秋游等，激发孩子对运动的兴趣。

⒉了解孩子喜欢的运动，鼓励孩子积极参与有关项目的练习，鼓励孩子要付出努力、不怕困难才能获得成功。

⒊和孩子一起利用各种各样的材料制作运动小人，尝试用小人进行创造性游戏。

⒋和幼儿共同收集、制作自制运动器械，带到园内与同伴共同分享。

环境创设

⒈表演区提供《运动员进行曲》及小运动员服装，鼓励幼儿演一演运动中的小人。

⒉创设运动问题墙及相关主题墙，投放相应主题背景下的游戏材料等。

⒊提供各种自制运动器械，供幼儿晨间锻炼或日常活动时游戏。

⒋提供锡纸、纸巾等材料，鼓励幼儿自由创作，表现运动中的小人。

本周反思