星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话：你是怎么度过元旦节的？你去了哪里？

户外锻炼

本周预约：运动区六，提供跑酷垫、软垫、单杠、圆圈等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿自主搭建不同难度的闯关赛道，合理搭配高低垫子。

⒉引导幼儿根据自己的发展水平和能力选择适合自己的赛道，活动过程注意安全，不推搡。

⒊提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一： 下雪天，像过节

（语言）

活动二：小满嘉年华

元旦放假一天

活动三：冬眠的小熊

（音乐）

活动四：新年心愿卡

（美术）

上午游戏

美术长廊（周一）、沙沙乐园（周五）

区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（剪窗花、年夜饭）、科探区（雪人找朋友）、益智区（抢红包、有趣的夹子）、建构区（雪屋）、语言区（《十四只老鼠去冬游》、冬日故事盒）、阅读区（ipad听绘本）、生活区（毛线帽）、表演区（十二生肖）。

指导重点：

⒈引导幼儿选择自己喜欢的毛线，利用折、穿等方式制作冬天毛线帽。

⒉指导幼儿阅读绘本故事，将自己感兴趣的内容记录并贴在相应的页码中。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区二

重点指导：

⒈鼓励幼儿积极参与户外体育锻炼，不怕寒冷，坚持锻炼身体。

⒉引导幼儿尝试用匍匐、膝盖悬空等多种方式进行钻爬，通过各种低矮的通道。

⒊关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

专室活动：木工坊（周二）、阅读剧场（周四）

角色游戏（周一、周三、周五）

日常生活

⒈午餐时提醒吃的慢的幼儿加快速度，以免食物着凉。

⒉和幼儿聊一聊自己自己家人的生肖是什么，帮助幼儿加深对十二生肖的记忆。

⒊绘本阅读：《十二生肖》。

⒋自由活动：投放积木、图书、拼图等供幼儿自主选择。重点指导幼儿自主选择游戏材料，按需取放及时整理。

⒌安全教育：冬季户外做好防寒保暖工作。

家长工作

⒈在户外寻找冬天特有的痕迹：河面上的冰、草地上的霜、早上的大雾等。

⒉鼓励家长督促孩子克服困难，按时起床来园。

⒊与幼儿一起在家制作冬日美食：糖葫芦。

环境创设

⒈鼓励幼儿为到来的新年生活制定表征性计划。

⒉提供丰富的运动器械，鼓励幼儿积极锻炼身体。

⒊关注阳台上自然角动植物的状态，给动植物们做好保暖措施。

⒋展示孩子绘画的自己眼中的冬天和新年。

本周反思