星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：在冬天有哪些好玩的活动？你是怎么玩的？

户外锻炼

本周预约：运动五区，提供：菱角球、呼啦圈、绳子、垫子、钻洞等。

重点指导：

⒈幼儿自主将垫子、钻圈材料、绳子、菱角球、呼啦圈等游戏材料进行创意组合，能双脚灵活交替上下楼梯，身体平稳地双脚连续向前跳，动作协调、灵敏。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，及时提醒幼儿穿脱衣服。

⒊鼓励幼儿在运动中学会保护自己、保护同伴。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：萝卜回来了

（语言）

活动二：糖果罐大集合（数学）

活动三：好玩的冰

（科学）

活动四：堆雪人

（音乐）

活动五：腊梅花

（美术）

上午游戏

户外游戏：底楼长廊（周一）

专室活动：小厨房（周五）

区域游戏（周一、周二、周四）：美工区（冬天的树、小雪人等）、科学区（冰块融化）、建构区（轨道乐园）、生活区（冬日生活体验）、益智区（雪花排队、木棒与夹子）、语言区（《冬眠旅馆》等与主题相关的绘本）。

指导重点：

⒈语言区：鼓励幼儿用喜欢的方式记录听过的故事或自己想象的冬日场景，引导孩子观察图书中的季节特征，增强观察力。

⒉美工区：引导幼儿利用废旧材料（如纸杯、纸盒）制作冬日小屋或雪人模型，鼓励孩子们发挥创意，尝试不同的材料组合，提升动手能力和创造力。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动一区

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用滑梯、竹梯、垫子等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料的高度和位置，鼓励幼儿积极参与活动。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，及时提醒幼儿穿脱衣服。

⒊鼓励幼儿在运动中学会保护自己、保护同伴。

专室活动：科探室（周二）

户外游戏：哈哈小园（周五）

角色游戏（周一、周三、周四）

日常生活

⒈鼓励幼儿做不怕冷的孩子，坚持按时入园参加户外锻炼活动。

⒉带领幼儿一起欣赏幼儿园里冬天的景色，一起寻找冬天。

⒊和孩子们一起学习怎样能快速的穿好衣服裤子，帮助幼儿提高生活自理能力。

⒋安全教育：冬季勿在结冰地面行走。

家长工作

⒈请家长鼓励幼儿每天早睡早起，按时入园参加幼儿园锻炼活动。

⒉与孩子共同寻找冬天里不怕冷的植物，动物的相关资料，共同制作冰冻花。

⒊鼓励幼儿通过运动的方式来取暖，在寒冷的冬天做一个热爱运动的孩子。

⒋和幼儿去户外感受一些自然的物理现象，如结冰、结霜等。

环境创设

⒈在美工区添加冬季植物的典型图片，例如梅花、腊梅等，引发幼儿创作。

⒉将糖果罐、瓶子投放在科探区、自然角，供幼儿进行多种探究活动。

⒊关注自然角动植物的状态，带领幼儿一起做好保暖措施。

本周反思