星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自主游戏：提供绘本、多米诺骨牌、自然拼摆等材料，鼓励幼儿自主游戏，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话：你几岁了？学会了哪些新本领？

户外锻炼

本周预约：运动区九 提供：皮球、毽子、羊角球、绳子、高跷。

观察指导重点：

⒈鼓励幼儿结合不同的材料创设障碍赛道，使用高跷、皮球等多种方式过关。

⒉关注幼儿游戏过程中耐心等待，注意保护自己和他人的安全。

⒊关注幼儿的冷热情况，提醒幼儿运动前脱下外套，运动后及时穿好外套。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：长大一岁啦！

（社会）

活动二：猫太太生宝宝

（语言）

活动三：新年带着幸福来

（音乐）

活动四：温暖的小包被

（美术）

活动五：谁大谁小

（数学）

上午游戏

户外活动：底楼建构场（周一）（雨天方案：区域活动）

专室活动：小厨房（周五）

区域游戏（周一、周二、周五）：美工区（我的好朋友，有趣的变脸）、建构区（我们的班级）、语言区（故事盒子，猪太太生宝宝）、益智区（木棒夹子、找生日）、生活区（编织）、表演区（新年带着幸福来）。

指导重点：

⒈美工区：运用各种形状的彩纸塑造人物夸张的面部特征。

⒉益智区：学习看月历，在月历上找到自己的生日并做标记。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区九

重点指导：

⒈鼓励幼儿结合不同的材料创设障碍赛道，使用高跷、皮球等多种方式过关。

⒉关注幼儿游戏过程中耐心等待，注意保护自己和他人的安全。

⒊提醒幼儿补充水分，及时休息，垫好汗巾。

户外活动：哈哈小园（周五）

专室活动：科探室（周二）

角色游戏（周一、周三、周四）

日常生活

⒈与幼儿分享交流自己和周围伙伴的变化，说说自己学到的新本领。

⒉利用日常活动引导幼儿与同伴交流沟通，互相说说假期里的一些开心、有趣的事情。

⒊安全教育：楼梯行走安全。

⒋自由活动：投放图书、积木、绘本、指偶等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园活动：整理幼儿衣物，提醒家长排好队，带好接送卡。

家长工作

⒈提醒家长帮助幼儿学习一些生活基本能力，鼓励幼儿更独立自主的尝试。

⒉鼓励孩子说说与同伴相处时的具体情境和感受。

⒊和孩子一起收集自然物、植物盆栽等，装饰班级自然角。

⒋与孩子一起说说幼儿自身、本领、年龄方面的变化。

环境创设

⒈创设名片墙，通过展示幼儿的名片，帮助同伴之间了解彼此特点，促进同伴交往。

⒉和幼儿共同收集生活中的废旧材料，如塑料瓶、薯片罐等，丰富班级资源架。

⒊创设主题墙，开展谈话墙板块，选择当下幼儿感兴趣的话题作为主题，提供纸笔鼓励幼儿创作。

本周反思