星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：提醒幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到，自然角动植物的照顾活动。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：⑴过年的时候有哪些有趣的事？⑵你和好朋友想说些什么？⑶好朋友的新变化。

户外锻炼

本周预约：运动五区，提供：菱角球、呼啦圈、绳子、垫子、钻洞等。

重点指导：

⒈幼儿自主将垫子、钻圈材料、绳子、菱角球、呼啦圈等游戏材料进行创意组合，能双脚灵活交替上下楼梯，身体平稳地双脚连续向前跳，动作协调、灵敏。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，及时提醒幼儿穿脱衣服。

⒊鼓励幼儿在运动中学会保护自己、保护同伴。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：元宵趣事

（社会）

活动二：蛇年心愿

（美术）

上午游戏

户外游戏：沙沙乐园（周五）

区域游戏（周四）：美工区（十二生肖小卡片、新年愿望）、科学区（光影游戏、自制泡泡）、建构区（新年小镇）、生活区（新年大扫除）、益智区（木棒与夹子、新年运动）、语言区（《快乐过元宵》等与主题相关的绘本）

指导重点：

⒈建构区：鼓励幼儿大胆尝试利用各种辅助（树枝、棉花、牛奶盒、窗花、鞭炮等）材料营造新年小镇的氛围。

⒉美工区：了解十二生肖的基本顺序，鼓励幼儿运用色彩不同的卡片制作生肖小卡片赠送给好朋友。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动一区

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用滑梯、竹梯、垫子等材料自由组合进行攀爬活动，并根据游戏情况自主调整材料的高度和位置，鼓励幼儿积极参与活动。

⒉关注好幼儿的出汗情况，当幼儿出汗较多时，及时提醒幼儿穿脱衣服。

⒊鼓励幼儿在运动中学会保护自己、保护同伴。

专室活动：阅读剧场（周四）

角色游戏（周五）

日常生活

⒈将收集的红灯笼、红鞭炮、中国结、年画、春联等悬挂或张贴在活动室内，感受红彤彤的新年气氛，激起对新年的美好回忆，沉浸在欢快的氛围之中。

⒉带领幼儿一起欣赏幼儿园里冬天的景色，一起寻找冬天。

⒊和孩子们一起学习怎样能快速的穿好衣服裤子，帮助幼儿提高生活自理能力。

⒋安全教育：冬季勿在结冰地面行走。

家长工作

⒈带着孩子逛市场，欣赏或购买年画、春联、剪纸等，感受过年的民俗氛围。

⒉给孩子讲讲《年的故事》，介绍关于过年的各种民间风俗习惯。

⒊帮助幼儿学说不同的祝福语，来园跟小朋友之间互相送祝福，体验相互祝福带来的快乐。

环境创设

⒈师幼共同张贴对联、年画、窗花，悬挂中国结、灯笼、鞭炮等物品，创设喜气洋洋的新年环境。

⒉张贴过年的民间风俗照片、图片，组成“新年里的开心事”专栏，供幼儿观察、欣赏。

⒊整理、修补班级环境中破碎、陈旧的布置，增添新年装饰。

本周反思