星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与老师、同伴打招呼，完成自主签到；鼓励幼儿照顾自然角的动植物，如清理鱼缸、喂食乌龟、浇水换水等。

⒉自由活动：提供多米诺骨牌、积木、磁铁、夹子、木棒等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况。

⒊谈话活动：⑴你周末和爸爸妈妈去了哪些地方玩？⑵公园里的荷花是什么样的？……

户外锻炼

本周预约：运动七区，提供：各类小车、网格、障碍、交通指示牌、高跷等。

重点指导：

⒈指导幼儿利用障碍材料创设骑行环境。

⒉鼓励幼儿挑战从起点到终点完整骑行，探索平稳上坡和下坡的方法。

⒊提醒幼儿在骑行游戏中遵守骑行规则、注意安全，及时补充水分。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

端午节放假

活动二：夏天的歌

（语言）

活动三：荷花荷叶藕

（科学）

活动四：夏天雷雨

（音乐）

活动五：美丽的龙舟

（美术）

上午游戏

户外游戏：户外角色2（周三）、沙沙乐园（周五）雨天方案：区域活动

区域游戏（周二、周四）：美工区（美丽的扇子、甜甜的冰淇淋、植物拓印）、建构区（水上乐园）、阅读区（夏天里的故事）、生活区（驱蚊香包）、科探区（纸巾彩虹桥、磁力桥）、益智区（夏日迷宫、游泳迷宫）、表演区（快乐的小跳蛙）。

指导重点：

⒈美工区：观察幼儿利用多种方法制作扇子的情况，如用剪刀剪出扇子的形状贴在雪糕棒上，制作扇子，或者使用连续上下折叠的方法制作扇子。

⒉语言区：指导幼儿根据绘本内容说一说夏天的季节特点，周围环境变化等；鼓励幼儿将自己感兴趣的绘本与同伴分享，复述绘本内容。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动七区

重点指导：

⒈指导幼儿利用障碍材料创设骑行环境。

⒉鼓励幼儿挑战从起点到终点完整骑行，探索平稳上坡和下坡的方法。

⒊提醒幼儿在骑行游戏中遵守骑行规则、注意安全，及时补充水分。

专室活动：木工坊（周二）、阅读剧场（周四）

角色游戏（周三、周五）

日常生活

⒈利用散步或者过渡时间与幼儿一起说说该如何避暑。

⒉根据夏季的季节调整活动的时间和适宜的活动内容,并引导幼儿在活动中会主动休息、擦汗等。

⒊寻找幼儿园里会在夏天绽放的花，了解这些花的基本特征。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，提醒幼儿拿好自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈提醒家长和幼儿一起关注夏季卫生,并且控制好幼儿吃冷饮的数量。

⒉收集与夏天有关的图片、故事书等，分享避暑降温的好方法。

⒊带领幼儿周末到户外走一走，观察动植物的变化。

⒋尝试进行一些在夏天才可以玩的游戏，比如小池塘玩水等，感受夏天的有趣。

环境创设

⒈更换自然角里的物品，养殖一些具有夏季特征的植物或动物，引导幼儿观察它们在夏季的变化。

⒉结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容，如：夏季用品店等。

⒊将幼儿的夏日长卷画作品、制作的纸扇、蒲扇等布置在美工区，让幼儿相互欣赏。

⒋科探区增加一些和水有关的游戏，鼓励幼儿积极的探索水的秘密。

本周反思