星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，提醒幼儿摆放好自己的物品，主动和老师、同伴打招呼，完成自主签到等工作。

⒉自由活动：提供绘本、自然拼摆、多米诺、皮影戏等材料，鼓励幼儿选择自己喜欢的材料展开活动。

⒊晨间谈话：暑假你有什么安排？想去哪里玩？

户外锻炼

本周预约：运动区九，提供高跷、圆圈、沙包、球、粘球衣、足球、足球框、跳绳等。

重点指导：

⒈鼓励幼儿练习双脚并拢连续跳绳，用圈圈摆成房子单双脚切换向前跳，感受传统游戏的乐趣。

⒉关注幼儿身心状况，鼓励幼儿不怕炎热，积极参与体育活动锻炼身体，增加环境适应能力。

⒊关注幼儿的游戏情况，当幼儿出汗较多时，引导幼儿及时休息饮水，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：善良的小飞虫

（语言）

活动二：荷花开了

（科学）

活动三：蝴蝶花

（音乐）

活动四：雪糕甜甜不多吃

（健康）

活动五：（美术）

上午游戏

秘密花园（周三）、阅读剧场（周四）

区域游戏（周一、周二、周五）：美工区（荷花开了、折纸扇）建构区（夏天的城市）阅读区（关于夏天的绘本）生活区（切莲藕、剥莲蓬）科探区（神奇的造纸术、阿基米德积木垒高、多米诺大挑战、树叶吹泡泡）益智区（方块点数、好玩的夹子）表演区（蝴蝶花）。

指导重点：

⒈美工区：引导幼儿使用连续上下折叠的方法制作扇子，尝试装饰扇面。

⒉语言区：鼓励幼儿阅读夏天的绘本故事，将自己感兴趣的内容记录并贴在相应的页码中。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区九

重点指导：

⒈鼓励幼儿自主选择松散材料，和好朋友一起进行体育锻炼。

⒉关注幼儿踢球的情况，提醒幼儿踢球安全事项，不将球踢得太高。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

专室活动：自然探秘（周二）、户外角色1（周五）

角色游戏（周一、周三、周四）

日常生活

⒈利用散步时间感受夏天阳光下和树荫下温度的区别，知道阳光会传递热量。

⒉做好暑期安全教育强调，远离水面，如遇溺水智慧施救，出行看好红绿灯走斑马线等。

⒊照顾自然角的动植物，即将成熟的小番茄、黄瓜，想办法保护起来不被鸟儿吃。

⒋离园活动：检查幼儿衣着，提醒幼儿拿好自己的物品，有序排队离园。

家长工作

⒈提醒家长和幼儿一起关注夏季卫生,每日注意身体清洁，更换清爽衣物，防止夏季传染病。

⒉收集与夏天有关的图片、故事书等，分享避暑降温的好方法。

⒊带领幼儿周末到户外野餐、散步，亲近自然，感受夏天的乐趣。

⒋尝试进行一些在夏天才可以玩的游戏，比如小池塘玩水等，感受夏天的有趣。

环境创设

⒈整理班级、自然角材料，帮助幼儿认领认养自然角植物，在暑期加以照顾。

⒉结合夏季季节特征丰富角色游戏的内容，如：夏季用品店等。

⒊将幼儿的夏日长卷画作品、制作的纸扇、蒲扇等布置在美工区，让幼儿相互欣赏。

⒋科探区增加一些和水有关的游戏，鼓励幼儿积极的探索水的秘密。

本周反思