星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到、做好值日生插牌、天气记录等活动。

⒉自由活动：提供积塑积木、棋类游戏、磁力拼图、毛线等，幼儿自主选择材料游戏，鼓励幼儿与同伴分享游戏材料、共同游戏。

⒊谈话活动：你知道哪些小动物的故事？它们有什么特征？

户外锻炼

本周预约：运动6区

指导重点：鼓励幼儿自主组合跑酷垫子组、轮胎、梯子、滚筒等材料，创设丰富、有挑战的游戏情境，能够动作灵敏协调地完成各种运动挑战组合。

雨天方案：室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等，门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。

重点指导：观察幼儿玩圈的不同方法并和同伴分享情况，鼓励游戏结束时幼儿合作收拾好游戏材料。

集体、

小组活动

活动一：母鸡萝丝去散步

（语言）

活动二：我知道的动物

（科学）

活动三：我喜欢的动物

（美术）

活动四：狮王进行曲

（音乐）

活动五：小老鼠爱健身

（数学）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周三、周四）：

美工区（各种各样的动物、趣味动物造型等）、语言区（《我家是动物园》等关于动物的绘本）、益智区（斗兽棋、动物标本等）、建构区（动物园）、科探区（观察昆虫等）、生活区（好吃的萝卜等）。

⒉游戏活动：建构场（周二）（雨天方案：室内建构区）

⒊木工坊（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周二：沙沙乐园

周四：秘密花园

角色游戏（周一、周三、周五）：

指导重点：

⑴重点关注幼儿在警察局游戏中的活动情况，鼓励幼儿结合生活经验，与同伴配合履行警察职责。

⑵观察自由人在各角色区之间的活动情况，鼓励幼儿与各区域固定角色积极互动，探索新玩法。

⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

日常生活

⒈鼓励幼儿关注日常生活中的各种动物，并尝试从不同角度以及借助各种工具观察动物。

⒉继续关注幼儿的用眼情况，在活动中渗透良好的用眼习惯，了解基本的用眼卫生小常识。

⒊绘本阅读：提供《我家是动物园》《小兔汤姆系列绘本》等动物主题绘本，供幼儿自主阅读。

⒋安全教育：交通安全，提醒幼儿注意遵守交通规则，乘坐电瓶车要佩戴头盔，坐汽车系好安全带等。

⒌离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录象等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。

⒉和孩子一起观看与动物有关的电视节目，如《动物世界》、《人与自然》等，丰富相关知识。

⒊请家长利用周末时间带孩子到动物园、花鸟市场欣赏各类动物，近距离观察动物的外形特征及生活习性。

环境创设

⒈收集绘本、图册中的动物照片，鼓励幼儿根据动物的特征进行自然物创意拼摆，创设动物主题活动室环境。

⒉将语言区中关于动物的书籍整理出来，鼓励幼儿自由翻阅，并与同伴进行交流。

⒊鼓励幼儿制作“动物面具”投放进小舞台，供幼儿表演时使用。

本周反思