第 十五 周计划
主题名称:《嗨,动物朋友们》㈠ 班级:大一班 日期:12月4日~12月8日 带班老师:沈老师、陈老师
本周重点 |
⒈本周开展《嗨,动物朋友们》主题活动,从幼儿“认识的动物”入手,引导幼儿和同伴分享自己对动物的了解,探索动物的外形特征及生活习性,发现动物世界的奇妙。 ⒉鼓励幼儿主动了解动物的生长变化及其与人类的关系,用独特的方式表现自己对于动物的了解。 ⒊与幼儿共同做好冬季植物养护工作,及时修剪自然角的植物枯枝并记录植物在冬季的生长变化。 ⒋继续做好冬季传染病的消毒和预防工作,关注幼儿冷暖,及时给予提醒和帮助。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿来园,鼓励幼儿自主签到、做好值日生插牌、天气记录等活动。 ⒉自由活动:提供积塑积木、棋类游戏、磁力拼图、毛线等,幼儿自主选择材料游戏,鼓励幼儿与同伴分享游戏材料、共同游戏。 ⒊谈话活动:你知道哪些小动物的故事?它们有什么特征? |
户外锻炼 |
本周预约:运动6区 指导重点:鼓励幼儿自主组合跑酷垫子组、轮胎、梯子、滚筒等材料,创设丰富、有挑战的游戏情境,能够动作灵敏协调地完成各种运动挑战组合。 雨天方案:室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等,门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。 重点指导:观察幼儿玩圈的不同方法并和同伴分享情况,鼓励游戏结束时幼儿合作收拾好游戏材料。 |
集体、 小组活动 |
活动一:母鸡萝丝去散步 (语言) |
活动二:我知道的动物 (科学) |
活动三:我喜欢的动物 (美术) |
活动四:狮王进行曲 (音乐) |
活动五:小老鼠爱健身 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周四): 美工区(各种各样的动物、趣味动物造型等)、语言区(《我家是动物园》等关于动物的绘本)、益智区(斗兽棋、动物标本等)、建构区(动物园)、科探区(观察昆虫等)、生活区(好吃的萝卜等)。 ⒉游戏活动:建构场(周二)(雨天方案:室内建构区) ⒊木工坊(周五) |
下午体锻及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动5区 周二:沙沙乐园 周四:秘密花园 角色游戏(周一、周三、周五): 指导重点: ⑴重点关注幼儿在警察局游戏中的活动情况,鼓励幼儿结合生活经验,与同伴配合履行警察职责。 ⑵观察自由人在各角色区之间的活动情况,鼓励幼儿与各区域固定角色积极互动,探索新玩法。 ⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏,重点说说与他人的合作情况。 |
日常生活 |
⒈鼓励幼儿关注日常生活中的各种动物,并尝试从不同角度以及借助各种工具观察动物。 ⒉继续关注幼儿的用眼情况,在活动中渗透良好的用眼习惯,了解基本的用眼卫生小常识。 ⒊绘本阅读:提供《我家是动物园》《小兔汤姆系列绘本》等动物主题绘本,供幼儿自主阅读。 ⒋安全教育:交通安全,提醒幼儿注意遵守交通规则,乘坐电瓶车要佩戴头盔,坐汽车系好安全带等。 ⒌离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈在家中和孩子一起利用各种资源(如图片、图书、录象等)布置“动物之家”,经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。 ⒉和孩子一起观看与动物有关的电视节目,如《动物世界》、《人与自然》等,丰富相关知识。 ⒊请家长利用周末时间带孩子到动物园、花鸟市场欣赏各类动物,近距离观察动物的外形特征及生活习性。 |
环境创设 |
⒈收集绘本、图册中的动物照片,鼓励幼儿根据动物的特征进行自然物创意拼摆,创设动物主题活动室环境。 ⒉将语言区中关于动物的书籍整理出来,鼓励幼儿自由翻阅,并与同伴进行交流。 ⒊鼓励幼儿制作“动物面具”投放进小舞台,供幼儿表演时使用。 |
本周反思 |
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