第 十二 周计划
主题名称:《缤纷秋日故事多》㈡ 班级:大一班 日期:11月13日~11月17日 带班老师:陈老师、沈老师
本周重点 |
⒈继续开展主题《缤纷秋日故事多》,以“秋天的颜色”为线索,引导幼儿发现秋天事物颜色的变化,尝试用多种方式表现秋天的美丽。 ⒉观察幼儿园初秋到深秋的环境变化,感受秋天的美,并尝试用不同的方式表现自己对美的理解。 ⒊在班级中创设秋天的氛围,以橘色、黄色为主色调,画一画秋天中的万物,感受秋天的色彩。 ⒋继续做好班级日常卫生保健工作,开窗通风,做好消毒工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待每一名幼儿,鼓励幼儿自主签到、做好当日天气记录等力所能及的事情。 ⒉自由活动:提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法,引导幼儿做好游戏记录。 ⒊晨间谈话:秋天到了有什么变化?你喜欢秋天吗? |
户外锻炼 |
本周预约:运动1区; 提供大型玩具、竹梯、垫子、拱门、轮胎、木板、滚筒、滑板车等。 指导重点:尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动,进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况,提醒幼儿适当休息喝水,关注活动中容易出现危险动作的幼儿,及时提醒幼儿调整活动方式。 雨天方案:室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等,门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。 指导重点:观察幼儿利用材料进行组合游戏,以及游戏结束后是否会分类整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:美丽的色块画 (美术) |
活动二:种子藏在哪里 (科学) |
活动三:彩虹色的花 (语言) |
活动四:小雨和花 (音乐) |
活动五:石头剪刀布 (体育) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周四): 美工区(幼儿园的秋天、菊花展);益智区(树叶的排序、拼图、俄罗斯方块);语言区(《100只蚂蚁,100片树叶》等关于秋天的绘本);建构区(秋天的幼儿园);表演区(小雨和花、秋天多么美);科学区(叶子的秘密、指南针)等。 ⒉游戏活动:建构场(周二) ⒊阅读区(周五) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动2区 周二:沙沙乐园 周四:种植园地 角色游戏(周一、周三、周五): 指导重点: ⑴观察幼儿在烧烤店游戏中和同伴互动交流的情况,鼓励进行角色分工,合理安排每人的工作。 ⑵观察“好好吃点心店”和“快乐烧烤店”中半成品材料的使用情况,鼓励幼儿自主寻找材料制作更多点心和烤串。 ⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的精彩内容或问题,在互动中积累游戏经验或解决方法。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话时间和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化,在相互交流的过程中加深对秋天的了解。 ⒉散步时和孩子一起观察、交流幼儿园里的树木、植物等入秋以后的变化。 ⒊绘本阅读:《100只蚂蚁,100片树叶》等关于秋天的绘本。 ⒋自由活动:投放积木、磁铁、木棒、棋类等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒌离园谈话:幼儿自评当日在园的表现;引导幼儿离园时和老师说再见。 |
家长工作 |
⒈利用假日带孩子外出游览南园、弇山园等园林,看一看园里的菊花展览。 ⒉带领孩子观察秋天里的动植物的变化,了解和感受秋天季节的变换。 ⒊与幼儿一同阅读、观看和叶子有关的绘本、视频,深入了解各种各样的树叶的秘密。 ⒋陪同幼儿收集秋天里的植物与果实,如落叶、松果等,并尝试制作漂亮的拼贴画,留住秋天。 |
环境创设 |
⒈创设《缤纷秋日故事多》主题环境,做好主题前的经验收集准备,及时将幼儿的显性经验呈现出来作为分享。 ⒉和幼儿一同收集幼儿园的落叶,投放在美工区,供幼儿制作、装饰,并将幼儿的作品展示出来。 ⒊用表征的形式记录自己感兴趣的关于秋天的话题,丰富“话题墙”,邀请同伴一起参与话题的讨论。 |
本周反思 |
在本周的活动中,孩子们对秋天有了初步的感受:秋天会出现很多的黄色、秋天的树叶会从树上飘下来、我们可以用树枝和树叶做很多好玩的游戏……通过读诗、唱歌、画画、游戏等多种方式,孩子们对秋天有了更深的情感。在户外体锻时,鼓励幼儿对材料进行创意组合,将秋天的元素融入游戏中。虽然已经到了秋天,但温度还是较高的,教师在日常生活中要提醒幼儿及时穿脱衣物,多喝热水,养成良好的生活和卫生习惯。 |