第 八 周计划
主题名称:我是中国娃㈣ 班级:大一班 日期:10月21日—10月25日 带班老师:胡老师、曹老师
本周重点 |
⒈本周继续开展主题活动《我是中国娃》,了解中国古代的四大发明,知道中国很大,中国人很聪明,萌发做中国人的自豪感。 ⒉继续做好班级环境的创设工作,区域提供有关中国娃主题的材料,与幼儿继续进行班级中国娃元素渗透,鼓励幼儿进行深度学习。 ⒊加强家园联系,密切与家长沟通幼儿近期情况,关注幼儿发展,共同促进幼儿的身心发展。 ⒋做好保育工作,配合保健老师和保育员定期做好清洁、消毒工作,预防秋季传染疾病的发生。 ⒌做好“1530”安全教育工作,提高幼儿的安全意识,学会保护自己。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:鼓励幼儿主动与老师、同伴问好,做好“我的签名”自主签到,关注电子时钟的提示,将个人物品放入柜子中,照顾自然角的植物。 ⒉自由活动:提供多种游戏材料,如绘本、积木拼搭、多米诺、编织等,鼓励幼儿自主选择游戏材料,探索各类游戏材料的不同玩法。 ⒊谈话活动:你知道我们在中国地图的哪个位置吗?首都在哪里?你的老家在什么省?在中国地图的什么地方? |
户外锻炼 |
本周预约:运动5区 ⒈提供材料:竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、毛粘球、粘球衣、绳子、沙包等。 ⒉重点指导:鼓励幼儿利用竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、绳子等材料与树屋进行组合攀爬游戏,引导幼儿挑战“滑索运沙包”的游戏,能双手抓杠悬空吊起20秒左右,双脚夹沙包投掷入筐,具有一定的力量和耐力。 雨天方案:室内走廊 ⒈提供材料:桌椅、柜子、垫子、圈、绳子、报纸、积木、安吉梯、平衡木、沙包。 ⒉重点指导:鼓励幼儿自主将桌椅、安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合,手脚并用地进行攀爬活动,动作灵活协调。 |
集体、 小组活动 |
活动一:小积木弹弹弹 (科学) |
活动二:小鱼的梦 (音乐) |
活动三:三角形变变变 (数学) |
活动四:喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫 (语言) |
活动五:老城厢的房子 (美术) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周二、周三、周四):美工区(水墨画熊猫、青花瓷、水墨江南、京剧脸谱)建构区(秋天的幼儿园)语言区(绘本阅读、视听《西游记》连环画)益智区(这张桌子有多长、地面拼摆)科探区(地球仪、轨道小球、多米诺大挑战)生活区(毛线编织、自然物编织)。 ⒉专室游戏:科探室(周一)、美术室(周五)。 |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动9区 周一:自然探究 周二:兔兔乐园 ⒊角色游戏(周三、周四、周五) 指导重点: ⑴鼓励幼儿将收集来的材料进行分类整理,开设“传媒中心”角色区,鼓励幼儿自主播报今日天气和班级热点话题。 ⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况,引导幼儿使用替代材料丰富游戏情节。 ⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通,提高解决问题能力。 |
日常生活 |
⒈利用晨间谈话的时间和幼儿交流自己家乡的故事,幼儿在相互交流的过程中对自己家乡的文化以及历史逐渐开始了解。 ⒉通过看、听、说、唱、画、做等等,进一步了解了太仓的文化、太仓的新面貌;用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。 ⒊自由活动:投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料,供幼儿自主选择。 ⒋安全教育:常见的安全标记。 ⒌离园活动:整理材料,带好自己的物品,交流一日生活的情况。 |
家长工作 |
⒈和孩子在家一起观看有关民俗视频。 ⒉有条件有机会的家庭可以带孩子品尝一些民俗特产。 ⒊有意识的通过电视网络等让孩子欣赏了解中国的各地特产、各民族的服饰、习俗文化等。 ⒋利用书报、网络、参观和博物馆等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 |
环境创设 |
⒈将幼儿收集的各地土特产的包装盒、服饰,举办“祖国特产展”,师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。 ⒉在教室挂一副中国地图和世界地图,让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况,扩展幼儿的认识和视野。 ⒊鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。 ⒋丰富和完善“中国娃”主题墙创设,将幼儿水墨画、青花瓷等作品分享展示。 |
本周反思 |
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