星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动与老师、同伴问好，做好“我的签名”自主签到，关注电子时钟的提示，将个人物品放入柜子中，照顾自然角的植物。

⒉自由活动：提供多种游戏材料，如绘本、积木拼搭、多米诺、编织等，鼓励幼儿自主选择游戏材料，探索各类游戏材料的不同玩法。

⒊谈话活动：你知道我们在中国地图的哪个位置吗？首都在哪里？你的老家在什么省？在中国地图的什么地方？

户外锻炼

本周预约：运动5区

⒈提供材料：竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、毛粘球、粘球衣、绳子、沙包等。

⒉重点指导：鼓励幼儿利用竹梯、轮胎、安吉梯、垫子、绳子等材料与树屋进行组合攀爬游戏，引导幼儿挑战“滑索运沙包”的游戏，能双手抓杠悬空吊起20秒左右，双脚夹沙包投掷入筐，具有一定的力量和耐力。

雨天方案：室内走廊

⒈提供材料：桌椅、柜子、垫子、圈、绳子、报纸、积木、安吉梯、平衡木、沙包。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主将桌椅、安吉梯、平衡木、垫子等材料进行创意组合，手脚并用地进行攀爬活动，动作灵活协调。

集体、

小组活动

活动一：小积木弹弹弹

（科学）

活动二：小鱼的梦

（音乐）

活动三：三角形变变变

（数学）

活动四：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

（语言）

活动五：老城厢的房子

（美术）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：美工区（水墨画熊猫、青花瓷、水墨江南、京剧脸谱）建构区（秋天的幼儿园）语言区（绘本阅读、视听《西游记》连环画）益智区（这张桌子有多长、地面拼摆）科探区（地球仪、轨道小球、多米诺大挑战）生活区（毛线编织、自然物编织）。

⒉专室游戏：科探室（周一）、美术室（周五）。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动9区

周一：自然探究

周二：兔兔乐园

⒊角色游戏（周三、周四、周五）

指导重点：

⑴鼓励幼儿将收集来的材料进行分类整理，开设“传媒中心”角色区，鼓励幼儿自主播报今日天气和班级热点话题。

⑵观察幼儿与同伴在娃娃家中的角色分配情况，引导幼儿使用替代材料丰富游戏情节。

⑶鼓励幼儿发现问题时尝试自己与同伴沟通，提高解决问题能力。

日常生活

⒈利用晨间谈话的时间和幼儿交流自己家乡的故事，幼儿在相互交流的过程中对自己家乡的文化以及历史逐渐开始了解。

⒉通过看、听、说、唱、画、做等等，进一步了解了太仓的文化、太仓的新面貌；用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。

⒊自由活动：投放找不同、棋类、魔尺、图书、拼图等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒋安全教育：常见的安全标记。

⒌离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈和孩子在家一起观看有关民俗视频。

⒉有条件有机会的家庭可以带孩子品尝一些民俗特产。

⒊有意识的通过电视网络等让孩子欣赏了解中国的各地特产、各民族的服饰、习俗文化等。

⒋利用书报、网络、参观和博物馆等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

环境创设

⒈将幼儿收集的各地土特产的包装盒、服饰，举办“祖国特产展”，师幼共同讨论展览的位置、物品的分类等。

⒉在教室挂一副中国地图和世界地图，让幼儿了解有关中国的地理位置、中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

⒊鼓励幼儿将收集的北京名胜古迹的图片、自己游览北京及其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

⒋丰富和完善“中国娃”主题墙创设，将幼儿水墨画、青花瓷等作品分享展示。

本周反思