星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待每一名幼儿，鼓励幼儿做好自主签到、整理好小柜子等力所能及的事情，引导幼儿关注自然角植物冬季生长情况。

⒉自由活动：提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等，幼儿自主选择游戏材料，鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法，引导幼儿做好游戏记录。

⒊谈话活动：你想怎么过春节？年夜饭中你最喜欢的菜是什么？

户外锻炼

本周预约：运动1区

提供材料：大型玩具、地垫、轮胎、滚筒、跑酷垫、梯子等。

重点指导：

⒈观察幼儿利用在一定距离内挑战不同高度的跑酷，并和其他材料自由组合，创造各种玩法。

⒉提醒幼儿在活动中注意安全，保护自己，关注幼儿的出汗情况，提醒幼儿及时喝水、垫汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：年的传说

（语言）

活动二：喜洋洋

（音乐）

活动三：纸圈变变变

（科学）

活动四：春节愿望清单

（社会）

活动五： 期末结业式

上午游戏

区域游戏（周二、周四、周五）：美工区（新年心愿、年夜饭）、语言区（《好忙的除夕》等新年主题绘本、新年故事自制书）、益智区（彩链）、建构区（造新房、新年装饰）、表演区（喜洋洋）、生活区（包饺子、汤圆）。

专室活动：木工坊（周一）、美术长廊（周四）。

指导重点：

⒈美工区：观察幼儿能够用剪刀沿着线剪出一圈一圈的螺旋纸，并在纸上装饰各种图案。

⒉生活区：观察幼儿利用班级的各种材料制作汤圆和饺子。

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

角色游戏（周一、周四）：

指导重点：

⑴重点关注幼儿在导游在游戏中的活动情况，鼓励幼儿结合自主确定旅行线路，带领幼儿进行游戏活动。

⑵引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

⑶观察自由人在各角色区之间的活动情况，鼓励幼儿简单记录自己的游戏过程并于同伴交流、分享。

户外游戏：阅读剧场（周二）、科探室（周三）。

日常生活

⒈利用晨间谈话、餐前活动等时间让孩子交流自己家乡过年的习俗。

⒉饭后散步的时候带领孩子参观各个班级关于春节的布置，感受浓浓的年味。

⒊安全教育：放学时提醒幼儿要紧跟大人，不能贪玩走丢，不跟陌生人走。

⒋绘本阅读：《年的传说》、《好困好困的新年》。

家长工作

⒈与幼儿一起观看图片，了解一些新年习俗。

⒉让孩子参与包饺子、包馄饨，了解饺子文化。

⒊听听孩子的新年愿望，和孩子一起讨论如何达成愿望。

环境创设

⒈将幼儿的新年愿望布置成心愿树。

⒉继续制作新年的装饰物，营造浓浓的过年氛围。

⒊讨论自然角的动植物，放假后如何照顾，请幼儿带养护。

本周反思