星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到并进行来园人数统计，将自己的随身物品放置在正确的位置。

⒉区域活动：美工区（牵线小人、纸盒机器人）、语言区（小机械立大功、小石头大秘密、喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫）、科探区（星空投影灯、鸡蛋浮起来了、工具拆装、灯泡亮了）、建构区（科技园）、表演区（机械舞）、生活区（机械拆装）。

⒊谈话：如果没有科技工具，生活会怎样？

户外锻炼

本周预约：运动1区

重点指导：

⒈鼓励幼儿利用轮胎、梯子、拱桥等材料自由组合、拼接，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿攀爬、悬挂、攀岩、匍匐的能力，提醒幼儿保护四肢，耐心等待有序游戏。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：喜欢用工具的猫和不喜欢用工具的猫

（语言）

活动二：我们身边的二维码

（社会）

活动三：线条机器人

（美术）

活动四：机器人

（音乐）

活动五：土豆撑起来了  

（科学）

上午游戏

沙沙乐园（周三）、三楼建构场（周四）

区域游戏（周一、周二、周五）

指导重点：

⒈鼓励幼儿合作探究沉浮实验、灯泡亮起来了、鸡蛋浮起来了实验等。

⒉鼓励幼儿合作利用多种材料探究轨道小球高低起伏及滚的远近关系。

⒊关注幼儿游戏中需要的材料，及时收集和整理。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动1区

重点指导：

⒈鼓励幼儿铺设垫子、轮胎进行跳马、钻爬、跨越等活动，并及时调整游戏场地，使其具有挑战性。

⒉关注幼儿个体差异，提供适当难度的材料，增加幼儿体锻难度，激发幼儿挑战热情。

⒊关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

户外游戏：种植园地（周二），户外角色1（周四）

角色游戏（周一、周三）

日常生活

⒈鼓励又热在活动中学习使用各种小工具，如订书机、花边剪刀等，感受小发明带来的便利。

⒉自由活动：想同伴介绍寻找生活中的小发明及一些图片和音频、视频，与幼儿一起观察幼儿园的动植物，利用放大镜、直尺、卷尺等计量工具观察植物动物并做简单的观察记录。

⒊绘本阅读：提供《机器人》《太空之旅》《磁铁的力量》《人体小宇宙》等一系列精选科学类绘本，供幼儿自主阅读，激发其阅读兴趣。

⒋离园活动：协助幼儿整理穿着，携带个人物品，并主动与老师道别。同时，温馨提醒幼儿离园时注意安全，确保平安离园。

家长工作

⒈请家长和孩子一起尝试一些科学小实验。

⒉邀请家长志愿者到班级分享“汽修厂”的工作经验交流会，收集各类机械工具投放在班级区域，收集修理汽车的视频、图片等相关资料。

⒊请家长帮助幼儿一起收集各种废旧材料，带来园放在美工区游戏，鼓励孩子利用废旧材料及自然材料大胆创作机器人。

环境创设

⒈布置“我最心怡的小工具”场地，提供展区，鼓励幼儿积极参与环境布置中，自由设计。

⒉丰富班本课程展板和主题展板。

⒊在自然角设置植物照料记录表，供幼儿每日观察后进行记录，以此帮助幼儿对植物进行持续的观察。

⒋布置“科技知识资源中心”，酱油肉收集到的发明资料规整展示，可制作二维码。

本周反思