星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿，引导幼儿与新同伴打招呼。

⒉自由活动：提供绘本、多米诺骨牌、建构积木，鼓励幼儿自主游戏。

⒊谈话活动：暑假中让你最快乐的是什么事？看到老朋友、新朋友，你有什么想说的？

户外锻炼

本周预约：运动区九，提供：平衡架、轮胎、竹梯、木板、滚轮、飞盘等材料

重点指导：

⒈关注幼儿在平衡板上绕过障碍物的情况，鼓励幼儿创造性地使用材料进行组合活动，尝试创造不同的游戏关卡；

⒉鼓励幼儿尝试不同高度的器械玩具，锻炼四肢的臂力和耐力，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

⒊鼓励幼儿自己收拾整理游戏材料。

弹性安排：如遇下雨或者特殊天气，调整为室内体锻及游戏，关注室内游戏材料的多元运用，以及幼儿游戏时的安全。

教学活动

活动一：开学第一天

（社会）

活动二：我们升大班啦

（综合）

活动三：小熊，你长大了吗？

（语言）

活动四：鼓儿变变变

（音乐）

活动五：七巧板

（数学）

上午游戏

专室活动：阅读区（周二）、美术室（周三）

区域活动（周一、周四、周五）：美工区（美丽的扇子、diy姓名贴、幼儿园长卷画、艺术自画像）；建构区（我们的新班级）；阅读区（故事盒子、自主阅读、自制故事书）；生活区（擀面皮、编织）；科探区（水不见了、光影游戏）。

指导重点：

⒈美工区：用笔画出人物头像的大致轮廓，并用彩纸进行五官的拼贴，用夸张的手法表现自己的头像。

⒉科探区：引导幼儿自主摆放光影积木，并用手电筒打灯探索不同角度映照的形状。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区十，提供：平衡车、脚踏车、攀爬架、轮胎、软垫、梯子等。

重点指导：

⒈指导幼儿玩云梯攀爬，鼓励幼儿握紧横杠、平衡身体，两手交替向前爬。

⒉关注幼儿的运动量，提醒幼儿休息补充水分，给出汗多的幼儿垫好汗巾。

⒊运动后带领幼儿进行放松活动，如深呼吸、全身肌肉拉伸等，帮助幼儿缓解身体疲劳。

户外游戏：弯弯池塘（周二）、户外角色1（周三）

专室活动：科探室（周一）

角色游戏（周四、周五）

日常生活

⒈在日常聊天中与幼儿说说暑假中的趣事，制定新学期小目标，在新学期中努力达成。

⒉利用散步时间熟悉幼儿园的专用教室，观察幼儿园中花草树木等的变化。

⒊安全教育：保护眼睛。

⒋自由活动：引导幼儿观察新班级的变化，进行记录，和好朋友分享自己的变化。

⒌离园活动：离园谈话，整理幼儿衣服、鞋子，做好离园前的安全教育工作。

家长工作

⒈和家长交谈，了解孩子假期生活情况。

⒉收集幼儿成长变化的照片，带来幼儿园与同伴分享成长的变化。

⒊聆听幼儿的新学期愿望，并且共同为着目标而努力。

⒋鼓励孩子说说假期结束回到幼儿园和同伴相处时的具体情境和感受，关注孩子的情绪情感。

环境创设

⒈调整班级区域框架，丰富班级的环境，创设温馨的氛围。

⒉和幼儿共同完善班级签到桌，培养幼儿来园签到的习惯。

⒊和幼儿共同收集生活中的废弃材料，如塑料瓶、薯片罐等，丰富班级的资源架。

⒋调整自然角布局，完善自然角的创设。

本周反思