星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：主动与幼儿打招呼，关注幼儿晨间签到的情况。

⒉自主游戏：提供积木、放大镜、拼图、轨道玩具、纸笔等材料，供幼儿自主选择。

⒊晨间谈话：班级环境哪里发生了变化？幼儿园哪些地方发生了变化？

户外锻炼

本周预约：运动区一

提供材料：大型玩具、绳子、竹梯、滚轮、轮胎等。

指导重点：有序上下大型玩具，锻炼攀爬、翻越等运动能力。鼓励幼儿使用梯子、滚筒、轮胎、木板等材料自由组合，搭建各种各样的游戏通道，并能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬。

雨天方案：室内提供桌子、椅子、地垫、沙包、绳子等，门口走廊提供锥子、高跷、圈、沙包等，鼓励幼儿自由组合开展走、跨、钻爬等动作练习，结束游戏后合作整理体锻材料。

集体、

小组活动

活动一：面包房里的猫

（语言）

活动二：快乐的值日生

（音乐）

活动三：我们的计划

（社会）

活动四：幼儿园的变化

（美术）

活动五：圈儿变变变

（体育）

上午游戏

专室活动：科探室（周一）、木工坊（周五）

区域活动（周二、周三、周四）：美工区（名字装饰、快乐的幼儿园生活）、科探区（有趣的静电、魔力磁铁）、语言区（自制连环画、我的名字）、益智区（飞行棋、多米诺骨牌）、表演区（快乐的值日生、韵律操）、建构区（我们的幼儿园、轨道搭建）；生活区（串手链、夹弹珠）

指导重点：

⒈美工区：指导幼儿先写名字再用各种材料进行装饰，提醒幼儿写名字时注意布局，将名字沾满整张纸。

⒉语言区：指导幼儿用一到两个人物编故事，并尝试用简单的图画画下来，注意故事的连续性。

下午户外活动及游戏

本周预约：运动区一

提供材料：大型玩具、绳子、竹梯、滚轮、轮胎等。

指导重点：鼓励幼儿尝试利用各材料与滑组合，增加运动的挑战性。关注幼儿出汗情况，及时提醒幼儿适当休息、及时饮水。

雨天方案：室内提供桌子、椅子、地垫、沙包、绳子等，门口走廊提供锥子、高跷、圈、沙包等，鼓励幼儿积极参与班级和走廊的运动项目，锻炼走、跨、钻爬等各种动作技能。

户外游戏：户外角色2（周一）、户外探究（周三）

专室活动：美术室（周二）

角色游戏（周四、周五）

日常生活

⒈邀请幼儿担任值日生，做好图书管理、厕所看护、照顾植物等工作。

⒉利用饭后散步的时间，逛一逛幼儿园，寻找幼儿园里的新变化，并说一说这些变化的好处。

⒊绘本阅读《我升大班了》《新的一学期》。

⒋离园活动：鼓励幼儿回顾一日生活中印象最深的事件并与同伴分享，检查幼儿衣着，有序排队至放学等待区。

家长工作

⒈帮助孩子一起收集证明孩子在长大的物品，如：衣服、鞋帽、照片，并给孩子讲述他们成长的趣事。

⒉关注新生幼儿情况，即使和家长展开沟通，倾听家长的需求。

⒊督促幼儿练习书写自己的名字。

⒋多陪孩子开展亲子活动，带领幼儿外出感受天气和环境的变化，感受初秋的到来。

环境创设

⒈整理并更新班级的整体环境，体现班级文化，检查区域游戏材料的使用情况，整理修缮。

⒉与幼儿共同制定新的区域活动规则、一日约定等。

⒊继续班级角色游戏区，根据幼儿游戏情况及时调整环境布局，适时增减游戏材料。

本周反思