第 十 周计划
主题名称:《我是中国娃》㈤ 班级:大二班 日期:10月30日~11月3日 带班老师:叶老师、高老师
本周重点 |
⒈继续开展主题活动《我是中国娃》,本周我们将从孩子们喜欢的美食切入,了解太仓的美食、调查自己家乡的小点心,萌发对太仓、对家乡的热爱。 ⒉丰富班级自然角,观察大蒜的生长情况,并做好观察记录;了解种植不同植物的方法,为植物浇水、拔草、除虫等。 ⒊利用多种材料制作花窗,比如裁纸、画画、泥塑等方式,感受苏州独有的园林美;用水墨表现中国的特色如长城、大熊猫等。 ⒋继续做好班级日常卫生保健工作,开窗通风,做好消毒工作。 |
星期 内容 |
一 |
二 |
三 |
四 |
五 |
来园 |
⒈来园接待:热情接待幼儿来园,鼓励幼儿自主签到、做好小小值日生的各项事务。 ⒉自由活动:提供积木、放大镜、迷宫、彩纸等,幼儿自主选择游戏材料,鼓励幼儿探索各类游戏材料的不同玩法,引导幼儿做好游戏记录。 ⒊谈话活动:关于太仓的美食;关于家乡的美食;中国的建筑。 |
户外锻炼 |
本周预约:运动7区;提供安吉梯、白色圆管、垫子、轮胎、椅子等材料。 指导重点:鼓励幼儿利用白色圆管、轮胎、梯子等材料组合各种形式的安吉梯,铺设垫子、轮胎进行跳马、钻爬、跨越等活动,并及时调整游戏场地,使其具有挑战性。 雨天方案:室内提供桌子、地垫、报纸、纸球等,门口走廊提供绳子、椅子、圈、沙包等。 指导重点:观察幼儿利用材料进行组合游戏,以及游戏结束后是否会分类整理。 |
集体、 小组活动 |
活动一:方言rap我来讲 (语言) |
活动二:城厢里的点心 (音乐) |
活动三:江南民居 (美术) |
活动四:百家姓 (社会) |
活动五:三角形变变变 (数学) |
上午游戏 |
⒈区域活动(周一、周三、周五):美工区(美丽的花窗、国宝熊猫)表演区(十二生肖的故事、中国功夫)益智区(棋类游戏、魔术方块等)建构区(中国建筑)科探区(种子发芽)等。 ⒉游戏活动(周二):秘密花园。(雨天方案:阅读活动) ⒊美术室(周四) |
下午户外活动及游戏 |
户外活动本周预约重点:运动6区 周一:沙沙乐园 周三:弯弯池塘 角色游戏(周二、周四、周五) 指导重点: ⑴观察幼儿在娃娃家游戏中能否创造性地利用替代物的情况。 ⑵角色游戏时候观察小客人与小主人之间的互动情况。 |
日常生活 |
⒈有意识地通过图片、视频等资料,让孩子们欣赏、了解太仓的文化,学习太仓话。 ⒉利用图书、图片中的内容,对幼儿进行爱祖国教育,让幼儿了解我国一些著名的物产和自然风光等。讲述一些经典的民间故事、抗日战争时期的感人故事。 ⒊绘本阅读:《中国娃娃》系列,供幼儿自主选择。 ⒌离园谈话:整理衣服,幼儿评价自己的一日活动。 |
家长工作 |
⒈利用书报、网络、参观展览等方式,扩展孩子对中国过去和现在的了解,萌发热爱祖国的情感。 ⒉有意识地通过电视、网络等形式,和孩子一起了解下中国特色建筑的不同特征,例如江南名居、苏州园林等。 ⒊和孩子一起探索太仓和自己家乡的习俗文化,饮食文化,可以带孩子做一些简单的制作或品尝活动。 |
环境创设 |
⒈继续丰富“中国娃”的主题墙:展示幼儿对苏氏园林的认识,以及对家乡点心的了解。 ⒉开辟班级墙壁的一角,将幼儿会认读的汉字展示出来,激发幼儿对汉字的兴趣,鼓励同伴间互相学习、交流。 ⒊继续完成班级环境创设,引导幼儿积极参与,共同完成创设。 |
本周反思 |
本周是我是中国娃的最后一周,通过前面几周的学习,幼儿已经有了比较丰富的经验,对家乡的认识、祖国的认识都加深了,萌发了热爱家乡、热爱同伴、热爱祖国的想法。本周的集体活动让幼儿巩固了关于这方面的知识。在语言活动中,将太仓的方言编进有趣的rap里,节奏朗朗上口,幼儿都比较感兴趣。在音乐活动中,幼儿有认识了家乡的各种小点心,一起走进城厢里,一起创编儿歌。 |