星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待来园幼儿，鼓励幼儿主动与老师、同伴打招呼，进行自主签到，值日生做好缺勤统计等力所能及的事情。

⒉自由游戏：提供积木、棋类游戏、拼图、多米诺骨牌等，供幼儿自主选择游戏材料进行游戏。

⒊晨间谈话：你在幼儿园的哪里发现了秋天？

户外锻炼

本周预约：运动7区

⒈提供材料：脚踏车、平衡车、滑板车、障碍物、高跷等。

⒉指导重点：鼓励幼儿利用障碍材料创设骑行环境，尝试挑战从起点到终点完整骑行，探索平稳上坡和下坡的方法，能够积极参与到骑行游戏中来。

雨天方案：提供桌椅、地垫、绳子、圈、积木等材料。

指导重点：鼓励幼儿利用地垫、圈、绳子等组合游戏，观察幼儿钻爬、跳跃、滚动等动作的身体协调情况；鼓励幼儿进行合作游戏。

集体、

小组活动

活动一：一片叶子落下来

（语言）

活动二：幼儿园里找秋天

（社会）

活动三：叶子畅想

（美术）

活动四：叶子鸟

（音乐）

活动五： 叶子的秘密

（科学）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周二、周四）：

美工区（秋天里的幼儿园、树叶贴画）；益智区（自然物拼摆、树叶排序）；语言区（《秋天的礼物》等关于秋天的绘本、秋天里的故事）；建构区（秋天里的幼儿园）；表演区（叶子鸟、秋天多么美）；科学区（叶子的秘密、好玩的磁铁）等。

⒉专室活动：科探室（周三）美术长廊（周五）

下午户外活动及游戏

周一：阅读剧场

周二：三楼建构场

角色游戏（周三、周四、周五）：

指导重点：

⑴观察幼儿在烧烤店游戏中扮演服务员的游戏情况，鼓励幼儿大胆招揽客人，合理满足客人需求。

⑵观察“烧烤店”和“娃娃家”中半成品材料、自然材料的使用情况，鼓励幼儿寻找替代物进行游戏。

⑶鼓励幼儿交流与分享游戏中的内容或发现的问题，一起讨论解决问题的办法。

日常生活

⒈利用晨间谈话时间和幼儿一同交流幼儿园秋天的变化，在相互交流的过程中加深对秋天的了解。

⒉散步时和幼儿一起观察幼儿园里的植物入秋以后的变化。

⒊安全教育：上下楼梯安全。

⒋自由活动：投放积木、磁铁、各种棋类等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒌离园谈话：幼儿自评当日在园的表现；鼓励幼儿离园时主动和老师说再见。

家长工作

⒈利用周末带幼儿外出寻找、观察大自然里的秋天。

⒉鼓励家长和幼儿一起收集树叶、树枝、果实等自然材料，并带到幼儿园供幼儿游戏时使用。

⒊空余时间与幼儿进行亲子阅读，阅读与秋天有关的绘本。

⒋利用空余时间与幼儿一起制作亲子手工，如：树叶拼贴画，留住秋天。

环境创设

⒈结合主题更新班级环境，创设《缤纷秋日故事多》主题环境，及时更新家长园地内容。

⒉和幼儿一同收集幼儿园的落叶，投放在区域中，供幼儿游戏时使用，并将幼儿的作品展示出来。

⒊在角色游戏中增添秋日的氛围，如：给娃娃家添置厚衣服、在烧烤店中加入树叶串串等。

本周反思