星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，鼓励幼儿自主签到，值日生统计来园人数，记录在统计图中。

⒉自由活动：提供积木、图书、彩立方、多米诺骨牌等，幼儿自主选择游戏材料，友好游戏。

⒉谈话活动：你和爸爸妈妈去过哪里旅游？对什么印象最深刻？和太仓相比有什么不同的地方？

户外锻炼

本周预约：运动6区

材料提供：安吉梯、木质玩具、轮子等。

指导重点：观察幼儿各种材料的组合玩法，关注幼儿活动量，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

雨天方案：提供桌椅、沙包、绳子、纸球、纸棒；走廊提供地垫、圈、障碍、高跷等。

指导重点：鼓励幼儿利用桌椅、大圈等材料自由组合各种形式的障碍通道，观察幼儿钻爬、投掷等动作时身体协调能力的情况，提醒幼儿出汗了及时休息，补充水分，帮助幼儿垫好汗巾。

集体、

小组活动

活动一：我最爱祖国

（语言）

活动二：百家姓

（社会）

活动三：聪明的中国人

（科学）

活动四：有趣的剪纸

（美术）

活动五：我爱北京天安门

（音乐）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周四、周五）：美工区（活字印刷、秋日里的光影、江南古桥）、表演区（皮影小剧场）、益智区（彩立方、自然测量）、建构区（长城、天安门）、科探区（容积大发现、积木的彩色光影、猜猜镜中迷）、生活区（我是糕点师）

⒉专室游戏：阅读区（周一）、美术室（周三），雨天方案：一楼美创游戏

下午户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周三：自然探究；周五：秘密花园

⒊角色游戏（周一、周二、周四）

指导重点：

⑴幼儿能根据主题《中国娃》创设新的游戏内容，丰富游戏材料。

⑵观察汉服文化馆小客人、老板、化妆师、摄影师完成角色任务的情况，以及幼儿之间的交流情况。

⑶幼儿结合自身生活经验及已有游戏经验，共同讨论、发现游戏中的问题并尝试自主解决问题。

日常生活

⒈在活动室环境中提供中国地图，鼓励幼儿在地图中找出祖国的高山、河流、海洋、城市等，了解有关中国的知识。

⒉进一步了解太仓的文化、太仓的新面貌，用自己喜欢的方式表达对家乡的热爱。

⒊提醒幼儿每天注意多饮白开水，注意及时增添衣物，季节更替防止感冒。

⒋引导幼儿在进餐时能保持安静，并能尽快地将自己的饭菜吃完，保持桌面、地面干净。

家长工作

⒈利用书报、网络、参观展览等方式，扩展孩子对中国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

⒉有意识地通过电视、网络等形式，和孩子一起欣赏各民族的服饰特征、习俗文化，并向孩子们介绍具有中国特色的节日。

⒊和孩子一起观察节日里身边人们和环境的变化，告诉孩子中国的变化，人们生活的变化。

环境创设

⒈将幼儿会认读的汉字展示出来，激发幼儿对汉字的兴趣，鼓励幼儿间互相学习、交流。

⒉收集家乡古迹的图片、自己游览其他名胜的照片、各自画好的作品合理地组合布置。

⒊重点指导幼儿制作记录本，供幼儿每日观察记录动植物生长的渐变过程。

本周反思