星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到并进行来园人数统计。

⒉自由活动：提供棋类游戏、积木、陀螺、磁铁、拼图等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况；引导值日生照顾自然角动植物。

⒊谈话活动：你知道动物有什么绝招吗？说说你最喜欢的动物有什么本领。

户外锻炼

本周预约：运动2区

⒈提供材料：提供大型玩具、轮胎、竹梯、垫子等。

⒉重点指导：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：室内、走廊

⒈提供材料：室内提供桌椅、地垫、报纸、绳子等，门口走廊提供纸盒、小桶、绳子等。

⒉重点指导：鼓励幼儿自主将桌椅、平衡木、垫子等材料进行创意组合，尝试不同的游戏玩法并和同伴分享。

集体、

小组活动

活动一：小猪变形记

（语言）

活动二：有趣的十二生肖（社会）

活动三：神奇的小动画

（美术）

活动四：颠倒歌

（音乐）

活动五：动物的防身绝招

（科学）

上午游戏

⒈区域活动（周一、周四、周五）：

美工区（神奇小动画、动物折纸等）、语言区（阅读《小猪变形记》等关于动物的绘本等）、益智区（斗兽棋、送小动物回家等）、建构区（动物园）、科探区（观察昆虫等）、表演区（动物音乐会等）。

⒉游戏活动：秘密花园（周二，雨天方案：区域游戏）、底楼长廊（周三）

户外活动及游戏

户外活动本周预约重点：运动5区

周一：小厨房

周五：沙沙乐园

角色游戏（周二、周三、周四）：

指导重点：

⑴观察幼儿在烧烤店游戏中，服务员是否能够热情招揽顾客，介绍特色烧烤。

⑵小医院能够结合主题增设宠物医院区域，为小动物看病。

⑶引导幼儿在游戏评议环节大胆介绍自己的游戏，重点说说与他人的合作情况。

日常生活

⒈引导幼儿散步时能够观察幼儿园里的小兔子等动物，有关心爱护动物的情感。

⒉经常关注班级自然角，照顾自然角中的小乌龟，帮助小乌龟布置冬眠的场所。

⒊盥洗活动：关注幼儿使用七步洗手法洗手的情况，提醒幼儿将袖子卷起来。

⒋离园活动：提醒幼儿整理好小柜子，带好随身物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈家长可以利用休息日带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。

⒉和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等专题电视节目，增加对动物习性、特点的了解。

⒊在家中和孩子一起利用各种资源（如图片、图书、录象等）布置“动物之家”，经常交流动物的名称、外形特征和生活习性等。

环境创设

⒈继续结合主题更新班级环境，展示幼儿收集的动物图片、手工作品等，营造浓厚的主题氛围。

⒉制作“动物玩偶”投放在语言区，供幼儿表演时使用。

⒊鼓励幼儿参与到班级环境的创设制作，利用自己制作的动物作品装饰活动室。

本周反思