星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：鼓励幼儿主动使用礼貌用语与同伴、老师问好，做好签到并进行来园人数统计。

⒉自由活动：提供棋类游戏、积木、陀螺、磁铁等材料，幼儿自主选择游戏材料，关注幼儿与同伴合作游戏的情况；引导幼儿关注光盘行动统计表。⒊谈话活动：你养过哪些小动物？你和动物之间有哪些有趣的事情？

户外锻炼

本周预约：运动九区，提供三角障碍物、长棍、交通指示牌、手推车、轮胎、梯子、地垫、各类小车等

指导重点：自由选择滑板车、两轮车等骑行或者扮演小交警指挥交通，提醒其他幼儿遵守交通规则。

雨天方案：室内提供桌椅、垫子组合；走廊提供圈圈、沙包、绳子、钻山洞、障碍物、皮球、拱门等自由组合。

指导重点：幼儿尝试用不同的方法组合跳跃、钻爬闯关，尝试挑战自由组合桌椅游戏。

集体、

小组活动

活动一：动物过冬

（科学）

活动二：草丛中的小老鼠

（音乐）

活动三：狐狸爸爸鸭儿子

（语言）

活动四：小螃蟹找工作

（社会）

活动五：动物面具

（美术）

上午游戏

⒈区域游戏（周二、周三、周四）：美工区（各种各样的动物、机灵的小猴子）、语言区（阅读关于动物的绘本、小猪变形计）、益智区（斗兽棋、动物拼图）、建构区（动物乐园）、科探区（观察昆虫）、生活区（好吃的萝卜、手工篮子）。

⒉游戏活动：木工坊（周一）

⒊建构场（周五）

户外活动及游戏

周三：户外木工

周四：自然探究

角色游戏（周一、周二、周五）：

指导重点：

⑴.指导幼儿如何找到自己的合作伙伴，并且在活动中懂得如何与同伴想处，如何合作。

⑵引导幼儿在活动中如何正确扮演角色，很好地发挥角色的作用。

⑶鼓励幼儿游戏后分享介绍游戏过程并尝试进行记录。

日常生活

⒈和幼儿一起猜或编有关动物的谜语，进一步了解动物的特征。

⒉晨间锻炼活动，带领幼儿在软垫上模仿乌龟做爬行、打滚、玩耍等动作。

⒊自由活动：关注自然角、能适时照顾、记录，投放图书、拼图、积木等游戏材料，供幼儿自主选择。

⒋绘本阅读：《动物奥运会》等关于动物的绘本。

⒌离园活动：整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈收集动物的谜语。一起猜一猜、模仿、扮演。

⒉可以利用休息日带孩子到动物园去参观，认识一些常见的动物，给孩子讲讲动物的名称、外形特征和生活习性。

⒊帮助孩子查阅一些有关动物的资料；和孩子一起收看《动物世界》、《人与自然》等主题电视节目。

环境创设

⒈请有条件的幼儿带一种小动物入园，提供饲养，实施“护龟计划”。

⒉墙面张贴各种动物的图片，说说你知道的小动物有哪些特征。

⒊更新美工区的环境创设，将幼儿制作的动物摆件以多种形式展示出来。

本周反思