星期

内容

一

二

三

四

五

来园

⒈来园接待：热情接待幼儿来园，幼儿自选游戏区域，鼓励幼儿与同伴交流、合作游戏。

⒉自由活动：提供建筑棒、飞行棋、拼图、雪花片、纽扣、毛线等，幼儿自主选择材料游戏，鼓励幼儿一物多玩。

⒊谈话活动：老家的春节、说说自己知道的新年习俗。

户外锻炼

本周预约：运动4区；提供竹梯、垫子、拱门、沙包、木板、跷跷板等。

指导重点：尝试通过走、跑、跳等多种形式相结合的运动，进行闯关的游戏。关注幼儿出汗情况，提醒幼儿适当休息喝水，关注活动中容易出现危险动作的幼儿，及时提醒幼儿调整活动方式。

雨天方案：室内提供皮球、纸球、椅子、桌子、垫子等，门口走廊提供跳圈、饮料瓶障碍、投篮等。

指导重点：观察幼儿合作自由拼摆桌子椅子的情况，以及手脚协调匍匐、攀爬的动作协调能力和双脚平稳走平衡木的能力。

集体、

小组活动

活动一：你猜我是什么花

（语言）

活动二：分一分

（数学）

活动三：怎样庆祝新年

（社会）

活动四：新年吉祥物

（美术）

活动五：我的呼吸

（健康）

上午游戏

⒈区域活动（周二、周三、周四）：美工区（设计台历、新年心愿卡）、语言区（《好忙的除夕》等新年主题绘本、新年故事自制书）、益智区（认识月历、扑克叠叠高）、建构区（造新房、新年装饰）、表演区（新年的笑声）、生活区（中国结、新年编织品）。

⒉游戏活动：户外木工（周一）（雨天方案：木工坊）

⒊图书室（周五）

下午体锻及游戏

户外活动本周预约重点：运动2区

周三：木工坊

周四：种植园地

角色游戏（周一、周二、周五）

指导重点：

⒈丰富娃娃家的游戏内容，增添所需要的厚被子、厚衣物、自制取暖器等。

⒉观察幼儿使用替代材料、丰富游戏情节的能力。

⒊增设冬日饮品店，提供拉菲草、轻黏土、吸管、纸杯、纸碗、彩纸、自然物等材料，鼓励幼儿创设新型冬日饮品。

日常生活

⒈给家人和朋友做贺年片，赠送贺卡时会根据赠送的对象说不同的祝贺语。

⒉带领幼儿观察周围环境中迎接、庆祝新年的方式。

⒊绘本阅读：提供《年兽来了》《好忙的除夕》等新年的系列绘本，供幼儿自由选择。

⒋离园活动：提醒幼儿穿好外套，整理材料，带好自己的物品，交流一日生活的情况。

家长工作

⒈家长带领幼儿外出活动，引导幼儿从观察周围生活入手，感知、寻找和发现即将过年时的不一样，并拍摄“我眼中的新年”的照片。

⒉家长协助幼儿一起收集各种年历、年货，感受新年到来的乐趣。

⒊鼓励幼儿能够早早起床，不赖床，天气好的时候带幼儿跳跳绳、跑跑步等，与幼儿一起积极参加户外活动。

环境创设

⒈引导幼儿收集运用多种材料和创作的美工作品（愿望树、窗花等）与教师共同布置活动室环境。

⒉将有关冬天景色的图片、花草树木过冬的图片、书籍投放在教室，让幼儿观察。

⒊继续丰富“新年一角”，引导幼儿参与环境布置。

本周反思